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#30 Medienkompetenz mit Gymnasiallehrerin Anika Osthoff

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Schule Backstage! mit Gymnasiallehrerin Anika Osthoff über Medienkompetenz

Anika Osthoff arbeitet an einer Modellschule in NRW, an der alle Schülerinnen und Schüler mit ipads ausgestattet werden. Zusammen mit Leonie Lutz hat sie den Spiegel-Beststeller „Begleiten statt verbieten“ geschrieben.

In dieser Folge klären wir, warum ein Handyverbot in der Schule nur bedingt sinnvoll ist. Wo macht es Sinn und wo sind die Grenzen des Verbots? Dabei erklärt Anika plausibel, in welchen Situationen sie bewusst auf eine handyfreie Zone setzt.

Als Expertin für den Unterricht mit ipads gibt sie praktische Tipps im didaktischen Umgang mit Tablets. Gleichzeitig macht Anika deutlich, warum Hefte und Bücher nicht immer von digitalen Endgeräten ersetzt werden können und sollten.

Uns beiden liegt die Medienerziehung am Herzen. Wir unterhalten uns darüber, was Medienkompetenz eigentlich wirklich bedeutet und wie wir sie im Unterricht umsetzen können. Schließlich sind die Gefahren im Netz zu groß und allgegenwärtig, um sie nicht in der Schule zu besprechen. Wir lernen den Kindern auch schwimmen und bringen ihn den Schulweg bei, bis sie sich sicher fühlen. Warum sollte das nicht auch in der Digitalität gelten?

Mehr über Anika Osthoff bekommt ihr hier:
www.anikaosthoff.de
www.instagram.com/anika.osthoff

Mehr über Leonie Lutz und „Kinder digital“ begleiten:
www.instagram.com/kinderdigitalbegleiten
www.kinderdigitalbegleiten.coachy.net/lp/kinder-digital-begleiten-2

Buch „Begleiten statt verbieten“:
https://amzn.eu/d/3gN3iqO

Workbook „Schüler digital begleiten“:
https://kinderdigitalbegleiten.coachy.net/lp/schueler-digital-begleiten

SWR Fakenews:
www.swrfakefinder.de

Das Fortbildungsevent „Die woll’n doch nur Aufmerksamkeit“:
www.dwdna.de

Mehr über Matthias Zeitler als Lehrer und Moderator findet ihr hier:
www.instagram.com/matthiaszeitler
www.diemoderatoren.de

Die Schule, an der Matthias unterrichtet findet ihr hier:
www.fss-renningen.de

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In dieser Folge klären wir, warum ein Handyverbot in der Schule nur bedingt sinnvoll ist. Wo macht es Sinn und wo sind die Grenzen des Verbots? Dabei erklärt Anika plausibel, in welchen Situationen sie bewusst auf eine handyfreie Zone setzt.

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Uns beiden liegt die Medienerziehung am Herzen. Wir unterhalten uns darüber, was Medienkompetenz eigentlich wirklich bedeutet und wie wir sie im Unterricht umsetzen können. Schließlich sind die Gefahren im Netz zu groß und allgegenwärtig, um sie nicht in der Schule zu besprechen. Wir lernen den Kindern auch schwimmen und bringen ihn den Schulweg bei, bis sie sich sicher fühlen. Warum sollte das nicht auch in der Digitalität gelten?

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