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#24 Moderner Religionsunterricht mit Dr. Annegret & Prof. Dr. Georg Langenhorst

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Schule Backstage! mit der Religionslehrerin Dr. Annegret Langenhorst und dem Professor für Religionspädagogik Prof. Dr. Georg Langenhorst über modernen Religionsunterricht

Freut euch auf ein emotionales und kritisches Gespräch!

Religionsunterricht ist zwar im Grundgesetz als ordentliches Unterrichtsfach verankert, aber ist das noch die alleinige Rechtfertigung dieses Fachs?

Gemeinsam mit meiner ehemaligen Religionslehrerin und meinem ehemaligen Dozenten, versuche ich Antworten auf die Frage zu finden, wie moderner Religionsunterricht aussehen muss, um dieses Fach weiter bedeutsam im Stundenplan zu integrieren. Und das doch obwohl immer mehr Leute aus der Kirche austreten und die Lebenswelt Gemeinde scheinbar an Bedeutung verliert.

Vielleicht steckt die Antwort mal wieder in der Beziehungsarbeit.

Welche Inhalte müssen wir behandeln?

Wie muss eine gute Religionslehrkraft sein?

Wie gehen wir damit um, dass sich vor allem die katholische Kirche scheinbar nicht so recht an die moderne Gesellschaft anpassen will (Frauenrechte, Homosexualität, ...) und sich in der Aufklärung der Missbrauchsfälle nicht mi Ruhm bekleckert?

Für Georg und Anne steht fest, dass sie nicht alles vertreten können, was die Kirche lehrt, aber sie können vertreten als Christen zu leben. Außerdem gibt es im Religionsunterricht immer mehr Lehrkräfte, die anders arbeiten.

„Religion ist eine Geschmacksrichtung, die nicht fehlen darf!“ sagt Georg.

Mehr über Matthias Zeitler als Lehrer und Moderator findet ihr hier:

www.instagram.com/matthiaszeitler

www.diemoderatoren.de

Die Schule, an der Matthias unterrichtet findet ihr hier:

www.fss-renningen.de

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Religionsunterricht ist zwar im Grundgesetz als ordentliches Unterrichtsfach verankert, aber ist das noch die alleinige Rechtfertigung dieses Fachs?

Gemeinsam mit meiner ehemaligen Religionslehrerin und meinem ehemaligen Dozenten, versuche ich Antworten auf die Frage zu finden, wie moderner Religionsunterricht aussehen muss, um dieses Fach weiter bedeutsam im Stundenplan zu integrieren. Und das doch obwohl immer mehr Leute aus der Kirche austreten und die Lebenswelt Gemeinde scheinbar an Bedeutung verliert.

Vielleicht steckt die Antwort mal wieder in der Beziehungsarbeit.

Welche Inhalte müssen wir behandeln?

Wie muss eine gute Religionslehrkraft sein?

Wie gehen wir damit um, dass sich vor allem die katholische Kirche scheinbar nicht so recht an die moderne Gesellschaft anpassen will (Frauenrechte, Homosexualität, ...) und sich in der Aufklärung der Missbrauchsfälle nicht mi Ruhm bekleckert?

Für Georg und Anne steht fest, dass sie nicht alles vertreten können, was die Kirche lehrt, aber sie können vertreten als Christen zu leben. Außerdem gibt es im Religionsunterricht immer mehr Lehrkräfte, die anders arbeiten.

„Religion ist eine Geschmacksrichtung, die nicht fehlen darf!“ sagt Georg.

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