Artwork

Вміст надано Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
Player FM - додаток Podcast
Переходьте в офлайн за допомогою програми Player FM !

211. Are You Asking the Wrong Question About Sensory Seeking Behavior?

18:27
 
Поширити
 

Manage episode 411458648 series 3228277
Вміст надано Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.

There are many myths about behavior that impact the way we talk about and approach challenging behaviors. Many people look to answer whether a student’s challenging behavior is sensory seeking behavior or intentional behavior but there are several issues with focusing solely on that question when it comes to challenging behavior.

As special educators, we have to help our students learn to cope more successfully, regardless of whether the behavior is sensory or behavior-related. In this episode, I am diving into some common myths and misconceptions about the functions of challenging behavior and what we should actually be looking at when determining the function of a behavior.

02:00 - Why asking if the challenging behavior is sensory or behavior is the wrong question to explore

03:49 - How presuming that all challenging behavior that isn’t sensory seeking behavior is willful is incorrect

08:01 - What question you should be asking to determine if the function of the behavior is sensory-related

09:19 - How to assess whether something has an automatic function by looking at if it's happening when there's nothing else going on

10:34 - Ways that escaping a sensory situation may be involved in challenging behaviors and their function

Show Notes: http://autismclassroomresources.com/episode211

Resources:


If you're enjoying this podcast, could you please take a quick moment to leave your review on Apple Podcasts? It would mean the world to me and will help spread the word to other special educators. ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

  continue reading

240 епізодів

Artwork
iconПоширити
 
Manage episode 411458648 series 3228277
Вміст надано Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.

There are many myths about behavior that impact the way we talk about and approach challenging behaviors. Many people look to answer whether a student’s challenging behavior is sensory seeking behavior or intentional behavior but there are several issues with focusing solely on that question when it comes to challenging behavior.

As special educators, we have to help our students learn to cope more successfully, regardless of whether the behavior is sensory or behavior-related. In this episode, I am diving into some common myths and misconceptions about the functions of challenging behavior and what we should actually be looking at when determining the function of a behavior.

02:00 - Why asking if the challenging behavior is sensory or behavior is the wrong question to explore

03:49 - How presuming that all challenging behavior that isn’t sensory seeking behavior is willful is incorrect

08:01 - What question you should be asking to determine if the function of the behavior is sensory-related

09:19 - How to assess whether something has an automatic function by looking at if it's happening when there's nothing else going on

10:34 - Ways that escaping a sensory situation may be involved in challenging behaviors and their function

Show Notes: http://autismclassroomresources.com/episode211

Resources:


If you're enjoying this podcast, could you please take a quick moment to leave your review on Apple Podcasts? It would mean the world to me and will help spread the word to other special educators. ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

  continue reading

240 епізодів

Minden epizód

×
 
Loading …

Ласкаво просимо до Player FM!

Player FM сканує Інтернет для отримання високоякісних подкастів, щоб ви могли насолоджуватися ними зараз. Це найкращий додаток для подкастів, який працює на Android, iPhone і веб-сторінці. Реєстрація для синхронізації підписок між пристроями.

 

Короткий довідник

Слухайте це шоу, досліджуючи
Відтворити