))
50: 5 zásadních závěrů z výzkumů, které ovlivňují naši výuku
Manage episode 461333027 series 3421325
Вміст надано tři učitelky and Tři učitelky. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією tři učitelky and Tři učitelky або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
🎧 Jakým způsobem plánujeme a zařazujeme do výuky vybavování starší látky?
🎧 Která metoda je lepší? Přímá výuka nebo výuka založená na zkoumání?
🎧 Co je to základní znalost a proč je klíčové zajistit, aby ji všichni měli?
👉 Bonusový materiál "Screenshot plánu tematického celku, kde je zachyceno, jak se vracíme k již probrané látce." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈
Na co v epizodě odkazujeme:
Článek na webu edutopia.org, ze kterého jsme v této epizodě vycházely: 10 Studies Every Teacher Should Know About
Naše workshopy:
Aktivizační metody, které pomáhají k dlouhodobému zapamatování
Učitel jako designér informací
Starší materiál pro naše podporovatele na forendors - Grafické organizéry
Studie o mozkové aktivitě v mezičase, kdy si mozek rovná v hlavě nově nabyté znalosti a dovednosti.
Epizody našeho workshopu:
10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/ke-stazeni/
52 епізодів
Поширити
