Artwork

Вміст надано Lozano Smith. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Lozano Smith або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
Player FM - додаток Podcast
Переходьте в офлайн за допомогою програми Player FM !

Episode 61 Responding to Student Behavior and Student Discipline in the Special Education Context

41:37
 
Поширити
 

Manage episode 361232866 series 3074101
Вміст надано Lozano Smith. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Lozano Smith або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.

In this Lozano Smith Podcast episode, host Sloan Simmons talks with Lozano Smith special education Partner Sarah Garcia and special education attorney Kaitlyn Tucker about the nuances and options when responding to student behavior, including imposition of student discipline and other options, in the special education context.

Show Notes & References

  • 1:28 – Expedited due process hearings (34 C.F.R. § 300.532.)
  • 1:46 – The Office of Administrative Hearings (OAH)
  • 3:40 – Honig injunction procedure (Honig v. Doe (1988) 484 U.S. 305)
  • 5:54 – Differences between expedited and normal due process hearings (34 C.F.R. § 300.507; 34 C.F.R. § 300.510; 34 C.F.R. § 300.532(c); OAH: Due Process; Letter to Snyder (OSEP 2015).)
  • 8:00 – Manifestation Determination (MD) (34 C.F.R. § 300.530(e).)
  • 12:38 – Correctly counting 10 days (partial vs. full days of suspension) (Questions & Answers: Addressing the Needs of Children with Disabilities and IDEA’s Discipline Provisions (July 2022))
  • 15:29 – Patterns surrounding basis of knowledge
  • 19:59 – Risks of proceeding with expulsion hearings
  • 21:54 – District request for Interim Alternative Education Settings (IAES) (20 U.S.C. § 1415(k)(3)(A); 34 C.F.R. § 300.532(a); 34 C.F.R. § 300.532(b)(2)(ii).)
  • 24:38 – IAES process vs Honig injunction procedure
  • 26:25 – Stay put during disciplinary challenges (34 C.F.R. § 300.518; 34 C.F.R. § 300.533; 20 U.S.C. § 1415(j).)
  • 30:26 – Recent orders from OAH (OAH Case Nos. 2022080223/2022110728)
  • 35:04 – Takeaways

For more information on the topics discussed in this podcast, please visit our website at: www.lozanosmith.com/podcast.

  continue reading

86 епізодів

Artwork
iconПоширити
 
Manage episode 361232866 series 3074101
Вміст надано Lozano Smith. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Lozano Smith або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.

In this Lozano Smith Podcast episode, host Sloan Simmons talks with Lozano Smith special education Partner Sarah Garcia and special education attorney Kaitlyn Tucker about the nuances and options when responding to student behavior, including imposition of student discipline and other options, in the special education context.

Show Notes & References

  • 1:28 – Expedited due process hearings (34 C.F.R. § 300.532.)
  • 1:46 – The Office of Administrative Hearings (OAH)
  • 3:40 – Honig injunction procedure (Honig v. Doe (1988) 484 U.S. 305)
  • 5:54 – Differences between expedited and normal due process hearings (34 C.F.R. § 300.507; 34 C.F.R. § 300.510; 34 C.F.R. § 300.532(c); OAH: Due Process; Letter to Snyder (OSEP 2015).)
  • 8:00 – Manifestation Determination (MD) (34 C.F.R. § 300.530(e).)
  • 12:38 – Correctly counting 10 days (partial vs. full days of suspension) (Questions & Answers: Addressing the Needs of Children with Disabilities and IDEA’s Discipline Provisions (July 2022))
  • 15:29 – Patterns surrounding basis of knowledge
  • 19:59 – Risks of proceeding with expulsion hearings
  • 21:54 – District request for Interim Alternative Education Settings (IAES) (20 U.S.C. § 1415(k)(3)(A); 34 C.F.R. § 300.532(a); 34 C.F.R. § 300.532(b)(2)(ii).)
  • 24:38 – IAES process vs Honig injunction procedure
  • 26:25 – Stay put during disciplinary challenges (34 C.F.R. § 300.518; 34 C.F.R. § 300.533; 20 U.S.C. § 1415(j).)
  • 30:26 – Recent orders from OAH (OAH Case Nos. 2022080223/2022110728)
  • 35:04 – Takeaways

For more information on the topics discussed in this podcast, please visit our website at: www.lozanosmith.com/podcast.

  continue reading

86 епізодів

Усі епізоди

×
 
Loading …

Ласкаво просимо до Player FM!

Player FM сканує Інтернет для отримання високоякісних подкастів, щоб ви могли насолоджуватися ними зараз. Це найкращий додаток для подкастів, який працює на Android, iPhone і веб-сторінці. Реєстрація для синхронізації підписок між пристроями.

 

Короткий довідник