Artwork

Вміст надано Tim Logan. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Tim Logan або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
Player FM - додаток Podcast
Переходьте в офлайн за допомогою програми Player FM !

Transforming Professional Learning - A Conversation with Prof. Rachel Lofthouse

50:19
 
Поширити
 

Manage episode 398143220 series 3256426
Вміст надано Tim Logan. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Tim Logan або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.

It is increasingly clear that recruiting, developing and retaining teachers is a very real issue around the world. Dr. Rachel Lofthouse is at the forefront of thinking through how we might be able to address some of these challenges.

Rachel is the Professor of Teacher Education in the Carnegie School of Education at Leeds Beckett University. She has established the Research and Practice hub, CollectivED: Centre for Coaching, Mentoring and Professional Learning.

Rachel’s research interests focuses on the transformation of professional learning through partnerships of scholarship and practice development. She is keen to find out how educational workplaces can both offer, and constrain, professional learning, with a current focus on coaching and lesson study and the inter-relationships between practice, well-being, professional learning and leadership.

We also talk about Rachel's recent involvement in the Reimagining A Positive Direction for Education (RAPIDE) project designed to understand through narratives underline the enormous energy of educators to adapt to external disruptions.

Social Links

X: @DrRLofthouse

LinkedIn: ⁠@rachel-lofthouse⁠

  continue reading

167 епізодів

Artwork
iconПоширити
 
Manage episode 398143220 series 3256426
Вміст надано Tim Logan. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Tim Logan або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.

It is increasingly clear that recruiting, developing and retaining teachers is a very real issue around the world. Dr. Rachel Lofthouse is at the forefront of thinking through how we might be able to address some of these challenges.

Rachel is the Professor of Teacher Education in the Carnegie School of Education at Leeds Beckett University. She has established the Research and Practice hub, CollectivED: Centre for Coaching, Mentoring and Professional Learning.

Rachel’s research interests focuses on the transformation of professional learning through partnerships of scholarship and practice development. She is keen to find out how educational workplaces can both offer, and constrain, professional learning, with a current focus on coaching and lesson study and the inter-relationships between practice, well-being, professional learning and leadership.

We also talk about Rachel's recent involvement in the Reimagining A Positive Direction for Education (RAPIDE) project designed to understand through narratives underline the enormous energy of educators to adapt to external disruptions.

Social Links

X: @DrRLofthouse

LinkedIn: ⁠@rachel-lofthouse⁠

  continue reading

167 епізодів

Toate episoadele

×
 
Loading …

Ласкаво просимо до Player FM!

Player FM сканує Інтернет для отримання високоякісних подкастів, щоб ви могли насолоджуватися ними зараз. Це найкращий додаток для подкастів, який працює на Android, iPhone і веб-сторінці. Реєстрація для синхронізації підписок між пристроями.

 

Короткий довідник