Artwork

Вміст надано Neil Selwyn. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Neil Selwyn або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
Player FM - додаток Podcast
Переходьте в офлайн за допомогою програми Player FM !

Emotion AI in education

17:04
 
Поширити
 

Manage episode 418129640 series 3499716
Вміст надано Neil Selwyn. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Neil Selwyn або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.

Nathalie DiBerardino (Western University) discusses the growing take-up of emotion AI in schools – tech that claims to detect student attention, concentration, and even interest levels.

What are the harms of relying on such tech in classrooms, and how might educators and students push back?

Accompanying reference >>> DiBerardino, N. & Stark, L. (2023). (Anti)-Intentional Harms: The Conceptual Pitfalls of Emotion AI in Education. in Proceedings of the 2023 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency (pp. 1386-1395).

  continue reading

16 епізодів

Artwork
iconПоширити
 
Manage episode 418129640 series 3499716
Вміст надано Neil Selwyn. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Neil Selwyn або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.

Nathalie DiBerardino (Western University) discusses the growing take-up of emotion AI in schools – tech that claims to detect student attention, concentration, and even interest levels.

What are the harms of relying on such tech in classrooms, and how might educators and students push back?

Accompanying reference >>> DiBerardino, N. & Stark, L. (2023). (Anti)-Intentional Harms: The Conceptual Pitfalls of Emotion AI in Education. in Proceedings of the 2023 ACM Conference on Fairness, Accountability, and Transparency (pp. 1386-1395).

  continue reading

16 епізодів

Усі епізоди

×
 
Loading …

Ласкаво просимо до Player FM!

Player FM сканує Інтернет для отримання високоякісних подкастів, щоб ви могли насолоджуватися ними зараз. Це найкращий додаток для подкастів, який працює на Android, iPhone і веб-сторінці. Реєстрація для синхронізації підписок між пристроями.

 

Короткий довідник