Un podcast pour étendre sa culture générale plus vite que son linge ! Le meilleur moyen de cultiver votre curiosité, de devenir imbattable au Trivial Pursuit ou encore de réussir l'épreuve de culture g de votre prochain concours. Des choses à savoir absolument ou des savoirs inutiles mais néanmoins passionnants, il y en a pour tous les goûts. Abonnez-vous ! 🫶 Un podcast du Studio Biloba, présenté par Gabriel Macé. 🙋♂️ Par ici pour me suivre sur Instagram et TikTok ! Hébergé par Acast. Visit ...
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Jean-Philippe Wauthier et ses complices, dont le bel Olivier Niquet, passent l'actualité dans le tordeur, avec l'esprit mordant et affûté qu'on leur connaît. Évidemment, Jean-Sébastien Girard y fait quelques saucettes. Les fans de l'émission culte La soirée est (encore) jeune en retrouveront l'énergie, le plaisir et le côté juste assez piquant.Retrouvez les produits dérivés de La journée (est encore jeune) ici.
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Chaque semaine, un dossier lié au domaine de l'éducation et de la transmission des savoirs. Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.
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Au cœur de la nuit, les auditeurs se livrent en toute liberté aux oreilles attentives et bienveillantes de Roland Perez. Pas de jugements ni de tabous, une conversation franche mais aussi des réponses aux questions que les auditeurs se posent. Un moment d'échange et de partage propice à la confidence pour repartir le cœur plus léger. Si vous aussi vous souhaitez témoigner, laissez vos coordonnées en appelant Europe 1 au : 01 80 20 39 21 (numéro non surtaxé). Hébergé par Audiomeans. Visitez a ...
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La philosophie appliquée au quotidien avec Thibaut de Saint-Maurice Vous aimez ce podcast ? Pour écouter tous les épisodes sans limite, rendez-vous sur Radio France.
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Milgram de Savoirs
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Milgram de savoirs, un podcast qui vous parle de psychologie scientifique ! Découvrez la psychologie à travers des rencontres avec des chercheur·es spécialistes de leurs domaines (1000g) ou des interventions courtes sur diverses thématiques (100g).
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N’oublions jamais que l’absence de mots ne signifie pas l’absence de pensée ! Dans ce nouvel épisode, Marine Petit discute la thématique du langage dans l'autisme. Vous pouvez trouver une transcription et les sources scientifiques à la base de cet épisode par ici: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/autisme-langage/…
Petit avertissement pour les personnes sensibles aux distorsions et aux bruits parasites : les conditions d'enregistrement n'étaient pas optimales, et la qualité de son a fort souffré, désolé pour cela ! Inès, Lauréline, Olivier et Julia ont discuté des études en psychologie. Pourquoi entreprendre ces études ? Qu'est-ce qu'il faut savoir avant de les commencer ? Notre équipe vous parle de son expérience et vous donne ses conseils, basés sur ce qu'elle a vécu. Si vous voulez en savoir plus sur le choix d'études, en particulier de la psycho, d'un point de vue scientifique, dites-le nous ! les shownotes sont par ici: https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/etudier-la-psycho/…
L’addiction à l’alcool concerne-t-elle uniquement les autres ? Dans cette interview menée par Pascaline Van Oost et Olivier Klein, Jessica Mange nous apprend ce que signifie le binge drinking, en quoi les comportements à risque diffèrent des addictions et ce que la psychologie sociale peut apporter à l’étude de la consommation d’alcool. Jessica Mange est maîtresse de conférences à l’université de Caen, au sein du Laboratoire de psychologie Caen Normandie (LPCN). Elle nous parle de sa recherche sur le binge drinking, mais aussi de son expérience de chercheuse dans un champ de recherche très interdisciplinaire. Bonne écoute ! Shownotes: https://milgram.ulb.be/binge-drinking/…
- Et toi tu fais quoi dans la vie ? - Je suis chercheuse en psychologie cognitive. - Ah, tu devrais étudier mon cerveau, je suis sûr.e que tu y trouverais quelque chose d’intéressant ! - Euh j’ai plus l’habitude de faire passer des expériences à des groupes de participant.es volontaires. - Ah, tu manipules les gens comme des rats de laboratoire c’est ça ? Voilà, ça c’est ce à quoi j’ai le droit quand je parle de recherche en psychologie. Et c’est normal. La psychologie étudie l’esprit et le comportement humain. Ça et les représentations de vilains scientifiques comme le docteur Frankenstein, facile de s’imaginer les pires scénarios. Et des dérives, il y en a eu ! Par exemple, dans les expériences de Stanley Milgram, des participant.es ont été incité.es à infliger des chocs électriques qu’ils pensaient potentiellement mortels à d’autres sous l’autorité d’un expérimentateur, sans savoir le vrai but de l’étude, ce qui a causé une grande détresse chez certain.e.s (1, 2, 3). Heureusement, les choses ont bien évolué, les psychologues n’en font plus qu’à leur tête ! Nous faisons en sorte d’agir de façon moralement responsable. Le questionnement éthique est donc au centre de notre pratique. https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/pratiques-ethiques/…
1 Apprendre à tout âge, même avant la naissance! L’apprentissage chez les bébés avec Julie Bertels 28:08
Nos bébés seraient peut-être bien des petits génies en herbe ! Loin d’être des pages blanches à leur arrivée au monde, iels semblent être capables d’apprendre très vite beaucoup de choses, et ce déjà dans le ventre de leur parent porteur ! Comment est-ce possible ? Comment font-ils cela ? Nous avons posé nos questions à Julie Bertels, chercheuse en psychologie cognitive et neuroscience, à cheval sur la faculté de psychologie et celle de médecine de l’Université libre de Bruxelles. Elle travaille au sein de l’ULBabyLab où elle s’intéresse au développement des capacités d’attention et d’apprentissage des bébés au cours de leurs premiers mois de vie mais aussi in utero (donc encore dans le ventre du parent porteur) Bonne écoute ! Shownotes: https://milgram.ulb.be/julie-bertels/…
Cet épisode a été écrit par Chiara Capparini, post-doctorante en psychologie cognitive à l’Université libre de Bruxelles et vous est conté par Inès Mentec. Si vous avez déjà passé un peu de temps avec un nouveau-né, vous vous êtes peut-être demandé ce qu'il voyait lorsqu'il quittait le ventre tranquille de son parent et entrait dans un nouveau monde si stimulant et coloré. S'agit-il d'une simple impression ou me regarde-t-il vraiment ? Reconnaît-il mon visage ? Peut-il distinguer les objets qui l’entourent ou ne voit-il que des ombres et des images très floues ? https://milgram.ulb.be/attention-visuelle-bebes/…
Aujourd’hui, nous recevons Alexandra Masciantonio. Alexandra est post-doctorante à l’ Université d’Utrecht (au moment de l’enregistrement, au Studio Europa Maastricht à l’Université de Maastricht) au Pays-Bas. Elle a réalisé une thèse à l’Université de Lorraine en France où elle s’intéressait aux effets des différents réseaux sociaux sur le bien-être. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/alexandra-masciantonio/…
Si les conflits sont inévitables et parfois nécessaires, car ils agissent comme des catalyseurs de changement, ils n’en restent pas moins désagréables et difficiles à appréhender. Heureusement pour nous, il existe diverses façons de gérer les conflits ! Les modes de gestion des conflits sont variés : certains sont largement confrontationnels, tandis que d'autres sont nettement plus collaboratifs... Écoutez notre épisode 100g, écrit par Stépahnie Demoulin, professeure en psychologie sociale à l'Université catholique de Louvain. Shownotes: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/gestion-de-conflit/…
À quand remonte votre dernière situation de conflit ? Hier soir à cause des chaussons qui trainent (encore !) dans l’entrée ? La semaine dernière, avec ce collègue qui trouve toujours le moyen de poser ses congés au pire moment pour tout le monde ? Écoutez notre épisode de 100g, écrit par Stéphanie Demoulin, professeure en psychologie sociale, à l'Université catholique de Louvain. Shownotes: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/definition-du-conflit/…
Le test de QI ne dit pas tout de l'intelligence. Mais alors... qu'indique ce score de QI ? Que dit-il de l'intelligence ? Et surtout... qu'est-ce réellement l'intelligence ? Nous nous sommes entretenues avec le spécialiste sur la question Jacques Grégoire, pour qu'il nous explique ce qu'est l'intelligence et ce que mesure le test de QI ! Pour aller plus loin: https://milgram.ulb.be/qi/…
Et si je vous disais que vous aviez toutes et tous un super pouvoir sans même le savoir ?! Si si je vous assure ! Vous êtes capable de détecter et apprendre, de manière automatique et sans vraiment vous en rendre compte, les évènements qui se répètent ou qui suivent un ordre particulier dans votre environnement. Je m'explique. Imaginez-vous en voiture à l'approche d'un feu rouge. À 100m de celui-ci, le feu est vert. Quelques secondes plus tard, il passe à l’orange, vous ralentissez. Il passe ensuite au rouge, vous appuyez alors sur le frein et vous vous arrêtez. Vous avez appris cette séquence de couleur dans un ordre spécifique : vert, orange, puis rouge. Vous savez qu'il y a très peu de chance que le feu passe du orange au vert ou du rouge à l'orange. La connaissance de cet ordre particulier vous aide à adapter votre comportement, et donc dans ce cas, à freiner à temps lorsque le feu est passé au rouge. Cette capacité s’appelle l’apprentissage statistique... https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/apprentissage-stat/…
psychologie scientifique. Aujourd’hui, nous avons le plaisir de partager un épisode d'un autre podcast : Éco-Émois. Avez-vous déjà été curieux, ou curieuse de savoir ce qui se passe derrière les coulisses d’un projet de recherche ? Oui ? Ça tombe bien, car le podcast Éco-Émois accompagne un projet de recherche à propos de l’anxiété écologique chez les jeunes, du début de la conception du projet, jusqu’à la mise en place des études. Bénédicte Mouton est à l’origine de ce podcast et du projet de recherche. Ce projet est présenté au fil de trois épisodes d’éco-émois, et on vous présente le premier épisode ! https://milgram.ulb.be/eco-emois/…
Nos ancêtres les Gaulois ? Ou comment la mémoire collective peut servir d’arme politique by Milgram de Savoirs
1 Comment vivre ensemble après un génocide de proximité? Tribunaux et mémoire au Rwanda (bonus) 1:14:17
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Відтворити Пізніше Відтворити Пізніше Списки Подобається ПодобаєтьсяDans cet épisode, Olivier Klein poursuit l’entretien avec Assumpta Mugiraneza (voir premier épisode) avec un intérêt particulier pour deux questions: Après 1994, Comment juger les génocidaires et parvenir à une réconciliation ou à tout le moins un vivre ensemble? On s’intéresse en particulier aux “Gacaca”, ces tribunaux inspirés des pratiques judiciaires pré-coloniales, qui, dans chaque communauté, ont permis de juger un grand nombre de personnes en un temps record. Ensuite, comment se souvenir du génocide ? Nous évoquons également la politique de commémoration du génocide. Infos, lexique, références ici: https://milgram.ulb.be/genocide-tutsis…
1 'Vous prendrez votre revanche sur la vie': Assumpta Mugiraneza sur le génocide des Tutsis au Rwanda 49:14
Cet épisode (tout comme l'épisode bonus qui suit) a été enregistré en avril 2024 à Kigali à l’occasion de la visite d’un membre de notre équipe, Olivier Klein, au Rwanda, à la veille des commémorations du 30ème anniversaire du Génocide des Tutsis. Olivier Klein s’est entretenu avec Assumpta Mugiraneza, qui outre être psychologue sociale et politologue, dirige le centre Iriba, qui cultive la mémoire du génocide, à travers le recueil de témoignages et de documentation sur ce sujet. Le premier épisode s’intéresse principalement au regard que porte Assumpta sur le génocide. Elle nous livre un témoignage bouleversant. Retrouvez des informations supplémentaires, lexique et références ici: https://milgram.ulb.be/genocide-tutsis Retrouvez également un second épisode bonus, qui se penche plus particulièrement sur les juridictions qui ont été mise en place pour juger les responsables du génocide, et sur la réconciliation, la mémoire et l'après-génocide.…
Cet épisode a été écrit par Guillaume Pech, doctorant en psychologie cognitive à l’Université libre de Bruxelles et vous est conté par Inès Mentec. ----- Vous vous promenez dans les bois, tenant votre téléphone à la main et sélectionnant un podcast à écouter, quand soudain, vous recevez un coup dans le bras provoquant la chute de votre téléphone, qui se brise sur une pierre. Vous analysez immédiatement la situation pour essayer de déterminer si la personne qui vous a donné le coup est responsable de la chute de votre téléphone. En effet, les faits sont là : le coup a provoqué la chute de votre téléphone. Mais, vous voulez estimer si l'individu aurait pu éviter ce coup, s'il en avait eu le choix. Cette estimation de la responsabilité d’une personne est un élément fondamental de nos pratiques morales, ou pour le dire plus simplement, de nos décisions et comportements en lien avec nos valeurs morales (1,2). ---- Transcription et références bibliographiques : https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/libre-arbitre/…
Intero-quoi ? Intero-ception. C’est la perception par le cerveau de signaux internes du corps. Il est vrai que surveiller la machine complexe qu’est notre corps avec ses différents organes et le maintenir en vie est sûrement la première mission de notre cerveau. Alors comment l’interoception interagit avec les autres facultés de notre cerveau ? Quel rôle ont nos organes vitaux dans notre cognition ? Est-ce que notre estomac est vraiment notre deuxième cerveau ? Nous avons posé nos questions à Catherine Tallon-Baudry, chercheuse en neurosciences et directrice de recherche CNRS. Elle dirige l’équipe 'Subjectivity, Brain and Viscera' du Laboratoire de Neurosciences Cognitives et Computationnelles de l’Ecole Normale Supérieure de Paris. Celle-ci s’intéresse à une composante centrale de la conscience, la subjectivité, en étudiant les interactions entre notre cerveau et nos autres organes vitaux, notamment notre estomac. L'épisode contient, à la fin, une mention de la thématique du risque de suicide en lien avec la méditation. Shownotes et liens des ressources pour la prévention anti-suicide ainsi que les numéros des lignes d’écoute des différents pays : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/interoception/…
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Cet épisode a été écrit par Sarah Zahreddine, chercheuse post-doctorante en psychologie sociale à l’Université de Genève et vous est conté par Inès Mentec. « C’est pas moi, c’est lui ! », « ce n’est pas ma faute », « je ne l’ai pas fait exprès ». Nous avons déjà tous et toutes commis une faute. La première réaction est souvent d’essayer de fuir cette responsabilité pour éviter un sentiment insupportable de culpabilité. Un réflexe peut alors être d’accuser une autre personne, ou des facteurs externes qui nous ont amenés à agir de telle manière. Parfois, nous allons même jusqu’à nous proclamer victime ! Pourquoi avons-nous tendance à nier notre responsabilité et à nous mettre dans une position de victime ? Transcription et références bibliographiques : https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/responsabilite-conflit/…
D’habitude, on discute avec nos invité·es des résultats de recherche en psychologie. Aujourd’hui, on va évoquer une thématique un peu différente: on va se demander comment les scientifiques s’y prennent pour obtenir ces résultats, et quels problèmes iels rencontrent sur leur chemin. En particulier, on va parler de ce qu’il se passe quand le processus scientifique ne fonctionne pas comme prévu, et amène à quelque chose qu’on appelle souvent la crise de la réplication. Pour ce faire, nous avons invité Amélie Bret, Maîtresse de conférence à l’Université de Nantes. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/science-ouverte/…
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1 Pourquoi devient-on délinquant·e ? Comment se construit notre lien à la police et à la justice ? 8:26
Comment s'élabore notre perception judiciaire ? Dans nos (premières) expériences avec la police et la justice ! Une des réponses se trouve dans la notion de "socialisation légale". Elle explique comment notre rapport aux autorités et aux règles (depuis le plus jeune âge), façonne notre perception des lois et des autorités légales ! https://milgram.ulb.be/100g/delinquance/…
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À travers cet échange avec Olivier Luminet, nous abordons le grand sujet des émotions ! Il nous explique alors ce que sont les émotions, comment elles fonctionnent, comment nous les apprenons et comment elles nous influencent au quotidien. Nous explorons ce sujet avec lui en parlant de situations dans lesquelles les individus sont coupés de leurs émotions (et les conséquences que cela entraîne en termes de santé mentale et physiques), en passant par les différences de genre et les mauvaises conceptions de l’émotion (comme opposée à la raison) dans nos sociétés occidentales. Les émotions sont puissantes, sont suscitées par notre environnement ou nos pensées, sont positives ou négatives, et impactent notre vie de tous les jours ! Olivier Luminet est directeur de recherche FNRS en psychologie, professeur extraordinaire à l’Université catholique de Louvain et chargé de cours à l’Université libre de Bruxelles. Sa recherche s’articule autour de deux grands thèmes : le lien entre émotion, identité et mémoire d’une part ; et celui entre émotion, personnalité et santé d’autre part. C’est principalement sur ce deuxième axe que nous nous concentrons dans cet épisode de 1000g. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/emotions-luminet/…
En réponse aux attentats de 2015 et à l’intégrisme religieux, François Hollande en appelait à la formation à la rationalité et à l’esprit critique. De même, en 2021, Emmanuel Macron a mandaté une commission d’expert-e-s dont les conclusions avaient pour but de promouvoir l’esprit critique contre les mouvements de désinformation sur internet qui nourrissent, entre autres, les idéologies anti-vaccinales. Plusieurs problèmes donc, mais une seule et même solution : l'esprit critique ! Super, mais l'esprit critiquer, c'est quoi ? Pour en apprendre plus, écouter notre épisode sur le sujet ! Shownotes: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/esprit-critique/…
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1 L’autisme à l’âge adulte : une société inadaptée à la diversité ? Entretien avec Julie Dachez 28:58
Dans un épisode précédent, nous avions abordé la thématique de l’autisme (des stigmates et mythes qui y sont associés), principalement sous le prisme de l’autisme chez les enfants. Qu’en est-il ensuite des enfants sur le spectre autistique qui deviennent adultes ? Comment gère-t-on ce type de neurodivergence dans une société inadaptée à ce type de fonctionnement ? Comment les adultes autistes vivent au quotidien ? Quelles difficultés rencontrent-ils ? Quelles implications pour ces personnes, leurs proches et ? Qu’est-ce que ces expériences peuvent nous apprendre sur une manière de mieux faire société ? Dans cet épisode, nous interviewons Julie Dachez, docteure en psychologie sociale et aujourd’hui formatrice sur les questions de l’autisme (et de l’emploi, du genre, ou encore de la transidentité). Nous abordons les sujets : des nominations des personnes concernées ; de l’autisme chez l’adulte, au quotidien ; l’autisme et le genre ; faire de la recherche sur un sujet quand on est concerné·e ; les répercussions d’un système non adapté à la diversité des fonctionnements. Shownotes:https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/autisme-adulte/…
Avez-vous déjà remarqué que la lune apparaît plus grande lorsqu’elle est proche de l’horizon que quand elle est plus haute dans le ciel ? La plupart d'entre nous pensent que cela est dû à une plus grande proximité avec la Terre à ce moment-là. Pourtant, si vous prenez une photo de la lune à différents moments, et que vous mesurez la lune sur chacune des photos, vous constaterez que sa taille ne change jamais. Alors, pourquoi cette impression de grandeur près de l'horizon ? C’est une illusion d'optique. mais laquelle? Pour en apprendre plus, écouter notre épisode sur le sujet ! Shownotes: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/illusions-visuelles/…
On entend le mot “conscience” dans plusieurs contextes. Par exemple, en méditation, on parle de “pleine conscience” : avoir conscience de ce qui nous entoure, de notre environnement et des perceptions que nous avons. Mais il y a aussi la conscience morale qui est le fait de respecter des règles éthiques. Ou encore la conscience comme remplacement de ce qu’on appelait autrefois l’âme ou la chose pensante de Descartes. Show notes : https://milgram.ulb.be/conscience-cleeremans/…
Bienvenue dans ce dernier épisode de l’année 2023 ! Pour cette occasion, Milgram de savoirs enfile une tenue festive ! Nous avons fouillé la littérature scientifique pour vous dénicher 4 articles qui s’intéressent à des thématiques liées à la période des fêtes de fin d’année. Shownotes:https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/special-fin-dannee/ "Myuu - Santa's Tricks" est sous licence Creative Commons (CC-BY 3.0) Musique promue par BreakingCopyright: https://bit.ly/b-santa…
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Milgram de Savoirs
Tu viens d’où vraiment ? Oh, ton français est presque parfait ! J’adore le couscous ! Ces phrases peuvent être perçues, par les personnes qui les formulent, comme inoffensives, un signe d’intérêt, voire parfois comme un compliment. Toutefois, du point de vue de personnes qui les reçoivent, des personnes d’origine étrangère et appartenant à un groupe défavorisé, ces paroles peuvent être blessantes, car elles touchent à leur identité sociale. Cet épisode a été écrit par Caroline Da Silva, docteure en psychologie sociale, attachée temporaire d’enseignement et de recherche au GREPS à l’Université Lumière Lyon 2, et vous est conté par Kenzo Nera. Transcription: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/deni-de-reconnaissance/…
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Milgram de Savoirs
1 Belges sympas, français·es compétent·es : regard scientifique sur les stéréotypes - Vincent Yzerbyt 39:15
Il existe une quantité peut-être infinie de stéréotypes. Les italien·nes seraient passionné·es, les belges seraient plus sympathiques que les français·es, mais moins compétent·es, les banquiers·ères seraient froid·es, les femmes seraient douces, les hommes seraient de meilleurs conducteurs... et tant d’autres. Mais au-delà de ces clichés, les stéréotypes sont l’objet de nombreuses recherches en psychologie ! Pourquoi évaluons-nous les gens qui nous entourent ? Comment jugeons-nous les autres ? Les stéréotypes sont-ils (plutôt) vrais ? Pourquoi les français·es penseraient des belges qu’ils·elles sont plus sympathiques ? Et pourquoi les belges diraient des français·es qu’ils·elles sont peut-être plus compétent·es, mais moins sympathiques ? Comment se forment, et à quoi servent, ces stéréotypes ? Peut-on agir sans nous laisser influencer par nos stéréotypes ? Dans cet épisode, nous interviewons Vincent Yzerbyt, professeur et chercheur en psychologie sociale à l’Université Catholique de Louvain. Dans ses recherches, il s’intéresse en particulier à la manière dont les groupes sociaux sont perçus, et il a mené de très nombreuses recherches sur les stéréotypes et les mécanismes associés à ce concept. Un champ de recherche passionnant. https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/stereotypes/…
Une petite faim ? Vous croquez dans une pomme. Mmmmh ! Vous sentez le jus sucré emplir votre bouche. Ça vous rappelle la tarte aux pommes que faisait votre grand-mère quand vous étiez enfant. Elle était si bonne. Et puis, tout d’un coup, vous sentez une vague de nostalgie vous envahir… Toutes ces sensations, pensées et émotions, c’est ce qu’on appelle des expériences conscientes.https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/conscience/…
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Milgram de Savoirs
Le cancer du sein est aujourd’hui le cancer le plus prévalent chez les femmes en Belgique, mais il touche aussi dans des très rares cas, des hommes. Même s’il s’agit, pour la majorité des personnes concernées, d’une maladie qui peut être traitée, son diagnostic provoque souvent des sentiments forts, comme la peur et l’angoisse. Pendant ce mois d’Octobre Rose, un mois destiné à sensibiliser au dépistage du cancer du sein, nous parlons avec Isabelle Merckaert, Professeure à l'ULB et à l'institut Jules Bordet, de la psycho-oncologie, et plus particulièrement, de la psycho-oncologie dans le domaine du cancer du sein. Malheureusement, Julia a eu un petit souci technique pendant l'enregistrement, le son n'est donc pas si parfait que souhaité... Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/psycho-oncologie/…
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1 "Elles l'ont bien cherché" : comment le dénigrement des victimes protège l'illusion d'un monde juste 8:23
Dans un monde idéal, une situation d’injustice amènerait naturellement faire preuve d’empathie envers les victimes. On observe néanmoins régulièrement le contraire : les victimes sont dénigrées et jugées responsables de ce qui leur arrive. D’où vient cette tendance répandue à blâmer les victimes ? Un épisode écrit et lu par Kenzo Nera. Transcription: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/elles-lont-bien-cherche-comment-le-denigrement-des-victimes-protege-lillusion-dun-monde-juste/…
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1 Ma boîte me valorise, ou pas. Regard scientifique sur le monde du travail avec Florence Stinglhamber 33:28
Dans cet épisode, nous interviewons Florence Stinglhamber, professeure en psychologie du travail et des organisations à l’université catholique de Louvain. Avec notre invitée, nous explorons les effets du traitement d’une entreprise à l’égard de ses employé·es ! Nous nous intéressons plus spécialement à la reconnaissance et valorisation de l'entreprise vis-à-vis de ses employé·es, ce qui dans le jargon académique est appelé “support organisationnel”. Comment le mettre en place ? Et quels impacts sur le bien-être des employé·es, leur engagement et leur comportement au travail? Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/florence-stinglhamber/…
Avez-vous été sidéré·es par les images des massacres en Ukraine, des deux guerres mondiales ou encore du conflit israélo-palestinien ? Face à ces informations et images difficiles, vous êtes-vous déjà demandé·es comment il est possible d’infliger ce type de traitement à un autre être humain ou d’adhérer à cette idée ?…
Dans ce dernier épisode sans invité (mais avec toute l'équipe), nous parlons du doctorat, et des bons conseils dont nous avons profité au long de nos propres parcours. Shownotes: https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/episode-special/doctorat/
Aujourd'hui, nous vous proposons à nouveau un épisode un peu spécial, moins scientifique que nos épisodes ordinaires, mais toujours aussi fun. Les membres de l'équipe répondent à des questions de type Tu préfères ?', liées à la recherche, telles que « Tu préfères assister à une conférence ennuyeuse à Hawaï ou à une superbe conférence à Nivelles ? ». Et vous, quel serait votre choix ? https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/tu-preferes/…
L'année dernière, notre épisode 'anecdotes, secrets et espoirs pour Milgram de Savoirs' a écopé d'un nombre inattendues d'écoute (Merci !). Ce succès nous a incité à nous rassembler à nouveau autour des micros pour aborder des sujets touchants à la psychologie de façon moins encadrée que dans les épisodes 1000g ou 100g. Au programme aujourd'hui : 'Qu'est-ce que la psychologie nous a appris dans notre vie quotidienne ?' https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/special-vie-quot/ Autour de la table (presque) tout le casting de Milgram de Savoirs. Bonne écoute !…
On entend souvent parler de l’autisme, même si on n’est pas directement concerné. Depuis quelques années, il s’agit souvent de deux thématiques différentes: d’un côté, il y a la rumeur du lien entre vaccins et autisme, qui est souvent accompagnée (plus ou moins explicitement) par le message qu’être autiste c’est un destin terrible ; de l’autre côté, il y a de petits vidéos et informations sur le sujet de la neurodiversité qui circulent sur les médias sociaux, et dont on pourrait avoir l’impression que tout le monde est un peu autiste. Dans cet épisode, Professeure Gaétane Deliens, co-directrice du laboratoire ACTE, Autisme en Contexte Théorie et Expérience à l’ULB, nous parle de cette thématique très vaste, des mythes qui l’entourent, et de ses travaux scientifiques autour de l’autisme, du langage et du sommeil. Shownotes et informations supplémentaires : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/science-et-mythes-autour-de-lautisme-gaetane-deliens/…
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« Quel est votre hémisphère cérébral dominant ? », « Êtes-vous plutôt cerveau droit créatif ou cerveau gauche analytique ? », « Souhaitez-vous savoir quel hémisphère cérébral domine ? » - Voilà bien des titres accrocheurs qui nous amènent vers des quizz proposés par certains magazines de psychologie mainstream. Ces diagnostics, formulés de manière suffisamment vague (cfr. effet Barnum) mais toujours positives de sorte que l’on en sort flatté.e avec l’un ou l’autre talent, peuvent attirer. Cependant, l’idée sous-jacente à cette tendance est qu’une personne à cerveau gauche dominant aurait un mode de pensée davantage analytique et logique, alors qu’une personne à hémisphère droit serait davantage créative et intuitive. Ce qui est loin d’être scientifiquement fondé. Transcription et sources: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/neuromythes/…
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Qu’y a-t-il de commun entre le nutri-score sur une barre chocolatée, l’utilisation de CVs anonymes dans le cadre du recrutement et le fait de placer des produits plus sains au niveau du regard dans les cantines ? Vous avez une idée ? Ce sont toutes des initiatives visant à favoriser des comportements désirables : pro-environnement, non-discrimination, santé, propreté… sur base d’une logique psychologique. Vu cette dimension psychologique, on peut supposer que les décideurs et les décideuses aient fait appel à des experts en psychologie pour proposer ce type d’étiquetage, et plus largement pour proposer des politiques publiques visant à influencer les comportements ? Mais ce n’est pas toujours le cas, et parfois ces politiques rencontrent des effets indésirables ! Il semble donc important de baser ces décisions politiques sur des résultats scientifiques, et non pas seulement sur un ressenti, une intuition ou une bonne volonté. Dans cet épisode, nous allons précisément nous intéresser à la relation entre les connaissances en psychologie et les politiques publiques. Pour cela, nous avons invité deux professeur·es de psychologie sociale qui ont eu l’occasion d’interagir avec les acteurs de terrain et le monde politique: Céline Darnon et Vincent Yzerbyt. Céline Darnon est professeure de psychologie à l’Université Clermont Auvergne, en France, au sein du Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive. Dans ses recherches, elle étudie comment les groupes auxquels les individus appartiennent et les rapports que ces groupes entretiennent entre eux, déterminent leurs manières d’agir, de penser, en particulier dans le contexte scolaire. Vincent Yzerbyt est professeur à l’Université catholique de Louvain où il enseigne la psychologie sociale et culturelle et les statistiques. Ses travaux concernent les relations intergroupes, particulièrement l’émergence des stéréotypes, préjugés et de la discrimination, tant au niveau des processus fondamentaux qu’à des niveaux plus concrets (par exemple, l’appartenance groupale, les inégalités sociales). Références, explications ici : https://milgram.ulb.be/psycho-politiques…
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Notre perception de notre corps est possible grâce aux nombreuses stimulations sensorielles que nous recevons en permanence (via notre sens du toucher ou de la douleur). Mais peut-on modifier ou tromper ce ressenti de propriété corporelle en jouant avec les informations sensorielles que notre cerveau reçoit ?…
Dans cet épisode, nous interviewons Philippe Peigneux, professeur en Neuropsychologie clinique à l’Université Libre de Bruxelles et directeur de l’unité de recherche en neuropsychologie et neuroimagerie fonctionnelle. Avec lui, nous discutons du sommeil et de ses effets sur l’apprentissage et la mémoire. Dans cet épisode, nous nous concentrons sur l’effet du sommeil sur des sujets sains. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/philippe-peigneux/…
La recherche en psychologie du travail montre que le travail est associé à la satisfaction de nombreux besoins essentiels, qui dépassent les besoins matériels – des besoins en termes de sens, d’occupation, de socialisation et de formation de l’identité, entre autres. Chez certains individus, cependant, on observe que le travail est à l’origine d’un mal-être et qu’il menace leur santé psychologique. Cette situation peut alors dégénérer en “burn-out”... Shownotes: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/burn-out-pro/…
De la même façon qu’on oppose traditionnellement la raison à l’émotion, il est fréquent d’opposer la science et l’art. La science serait froide et rationnelle, tandis que les arts – la littérature, la musique, le cinéma, la poésie – seraient du côté de l’émotion, de l’ineffable. La science apporterait des réponses exactes et efficaces à des questions pragmatiques (« Comment construire une fusée capable de s’extirper de l’attraction terrestre ? » ; « comment gérer efficacement une pandémie ? »le rôle des arts serait d’enchanter un quotidien pas toujours folichon, d’apporter un « supplément d’âme » et adoucir les moeurs. Dans cet épisode un peu spécial, nous allons interroger cette opposition qui, comme beaucoup d’oppositions sommaires, relève du cliché. En effet, Sylvie Nozaradan est également musicienne. Une partie de ses recherches, dont sa thèse de doctorat, a porté sur la perception de la musique – et tout particulièrement du rythme – par le cerveau. Dans cet épisode, nous discuterons de ses recherches, mais également des raisons qui amènent à étudier scientifiquement l’art, de ce qu’apporte l’art à la recherche, et de ce que la recherche apporte à l’art. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/neurosciences-musique/…
Une personne vous appelle alors que vous pensiez justement à elle ou que vous avez rêvé d’elle quelques jours plus tôt. Vous gagnez à un jeu alors que la partie n’évoluait pas du tout en votre faveur. Vous rencontrez lors d’un voyage un.e ami.e d’enfance perdu.e de vu depuis longtemps. Ces exemples relèvent de ce qu’on nommerait le « hasard ». Mais… Qu’est-ce que le hasard ? Comment est-ce que nous le percevons ? Sommes-nous capables de produire du hasard ? Et surtout : comment gérons-nous l’incertitude liée au hasard dans notre quotidien ?…
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Dans cet épisode, nous interviewons Laurent Licata. Laurent Licata est professeur et chercheur en psychologie sociale et interculturelle à l’Université Libre de Bruxelles. Dans ses travaux, il s’intéresse notamment à la question de la mémoire collective. Et oui, la mémoire ce n’est pas que les souvenirs personnels, la mémoire à court terme, et tout ceci. Avec le concept de mémoire collective, on fait référence (pour le dire très simplement) aux images et aux perceptions que nous avons de l’histoire de notre groupe culturel, ces représentations que l’on partage avec d’autres personnes de notre culture : par exemple, les belges ont des images et des émotions associées à la colonisation au Congo, les américains avec les attentats du 11 septembre. Aujourd’hui, vous entendrez donc parler de mémoire collective, de colonisation, de relations entre groupes culturels... Des questions passionnantes, qui créent le débat, mais qui sont aussi abordées par la psychologie scientifique ! https://milgram.ulb.be/1000g/psycho-memoire-collective/…
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1 What do we want? Climate justice! Who gets involved and why, an interview with Martijn van Zomeren 34:20
Qu’est-ce qui nous motive à participer à des actions collectives avec ou sans violence ou encore à des actions défendant des groupes auxquels nous n'appartenons pas ? Aujourd'hui, nous avons le plaisir de discuter de toutes ces questions en compagnie de Martijn Van Zomeren, professeur de psychologie sociale à l’université de Groningen aux Pays-Bas et auteur de nombreux articles scientifiques sur la psychologie des actions collectives. Cette interview a été réalisée en anglais. Vous pouvez aussi retrouver l’épisode traduit et doublé en Français sur notre site. Retrouvez les shownotes ici : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/martijn-van-zomeren/…
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Qu’est-ce qui nous motive à participer à des actions collectives avec ou sans violence ou encore à des actions défendant des groupes auxquels nous n'appartenons pas ? Aujourd'hui, nous avons le plaisir de discuter de toutes ces questions en compagnie de Martijn van Zomeren, professeur de psychologie sociale à l’université de Groningen aux Pays-Bas et auteur de nombreux articles scientifiques sur la psychologie des actions collectives. Retrouvez les shownotes ici : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/martijn-van-zomeren/…
Dans l’épisode précédent, nous vous parlions des raisons qui encouragent et découragent les personnes à s’engager dans l’action collective. Si vous ne l’avez pas déjà fait, nous vous encourageons vivement à d’abord écouter cet épisode avant d’écouter celui-ci, pour bien comprendre ce dont nous parlons ! Nous allons cette fois-ci voir ensemble les conséquences de l’action collective : est-ce que cela fonctionne ? Est-ce que cela rend heureux ? Et comme la dernière fois, nous allons illustrer ces questions avec notre personnage fictif, Anissa. Imaginons à nouveau qu’Anissa est une jeune femme française d’origine marocaine. https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/action-collective-2/…
Peut-être avez-vous déjà vu des activistes engagé·es dans une action impressionnante et vous êtes-vous demandé·e pourquoi ils et elles étaient tant impliqué·es pour leur cause. Peut-être avez-vous tenté en vain de motiver votre ami·e de vous accompagner à cette manifestation super importante. Aujourd’hui, nous allons parler de l’action collective. L'épisode et les références sont ici : https://milgram.ulb.be/https://milgram.ulb.be/action-collective-1/…
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1 Comment les infos que nous savons fausses influencent ce que nous pensons être vrai - Myrto Pantazi 22:20
Aujourd’hui, nous avons le grand plaisir de recevoir dans Milgram de Savoirs Myrto Pantazi. Myrto est chercheuse postdoctorale à l’Université Libre de Bruxelles. Elle étudie notamment le biais de véracité, les mécanismes de vigilance à l’information, les croyances complotistes, et la désinformation. Nous allons discuter de ces différents sujets avec elle. Shownotes : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/truth-bias/…
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Se comparer aux autres… pourquoi ? L’herbe est-elle vraiment plus verte ailleurs ? by Milgram de Savoirs
Bienvenue dans Milgram de Savoirs, un podcast de psychologie scientifique ! De psychologie scientifique… Mais en fait, qu’est-ce que cela signifie exactement, “scientifique” ? Que les chercheuses et chercheurs sont particulièrement rigoureux ? Qu’ils mettent entièrement de côté leurs préjugés, et observent la réalité de façon neutre et dépassionnée ? Finalement, comment peut-on distinguer une approche scientifique d’une approche qui ne l’est pas ? Shownotes et lexique: https://milgram.ulb.be/1000g/la-science-1000g/…
Transcription : https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/normes-sociales-100g/
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1 L'inconfort d'être incohérent·e avec soi-même: la dissonance cognitive en détail avec David Vaidis 42:52
Dans l’épisode 100g précédent, nous vous présentions la dissonance cognitive : cet inconfort que l’on ressent lorsqu’on est confronté à deux cognitions qui se contredisent (vous pouvez écouter l’épisode ici : https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/de-linconfort-detre-incoherente-avec-soi-meme-la-dissonance-cognitive/). Cette semaine, nous revenons plus en détail sur ce sujet avec une interview avec David Vaidis, chercheur à l’Université de Paris au sein du laboratoire de psychologie sociale et spécialiste sur le sujet. Nous nous demandons notamment: pourquoi sommes nous inconfortables face à la dissonance ? Et est-ce que nous sommes toutes et tous sensibles de la même manière à ce phénomène. Shownotes : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/david-vaidis/…
Hello à toutstes ! Alors comme promis, le premier MOIS THEMATIQUE aborde la dissonance cognitive. La dissokoi ? Je vous laisse en quelques minutes découvrir ce concept avec cet épisode écrit par Kevin Vezirian et lu par Pascaline Van Oost. Bonne écoute !
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1 Comment gérer la diversité des croyances et que veut dire "laïcité" aujourd'hui ? Serge Guimond 28:50
La laïcité, on en entend très souvent parler ces temps-ci. Mais la signification de ce mot semble souvent faire débat, et son application aussi : laïcité ça veut dire pas de signes religieux ? Est-ce que la laïcité est liée au racisme ? Pour répondre à ces questions, nous avons aujourd’hui décidé d’inviter Serge Guimond, professeur de psychologie sociale et chercheur au Laboratoire CNRS de psychologie sociale et cognitive de Clermont-Ferrand. Spécialiste de la question de la laïcité et des politiques de diversité. Shownotes : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/comment-gerer-la-diversite-des-croyances-et-que-veut-dire-laicite-aujourdhui-serge-guimond/…
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Pourquoi les filles préfèrent-elles le rose et les garçons le bleu ? Pourquoi les filles sont-elles “sages” et “sensibles” quand les garçons sont “forts” et “turbulents” ? Ces différences sont-elles le résultat de différences biologiques, présentes dès la naissance ou sont-elles acquises au cours de notre vie ? Dès leur plus jeune âge, les filles et les garçons grandissent avec des idées préconçues et véhiculées par la société concernant leur genre : les filles sont faites pour faire de la danse et les garçons du football, les garçons sont forts et courageux alors que les filles sont douces et compréhensives. Ces préférences et comportements sont, dans une large mesure, le fruit d’un apprentissage et sont intériorisés par les enfants dès le plus jeune âge. C’est ce qu’on appelle la “socialisation genrée”, c’est-à-dire le processus par lequel les individus vont acquérir et intérioriser des normes, valeurs et représentations différentes selon le genre qui leur est assigné à la naissance (soit le genre associé à leur “sexe biologique”) (Dedovic et al., 2009). Dans cet épisode, nous proposons de présenter des résultats d’études en psychologie pour comprendre comment ces mécanismes ont été étudiés.…
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1 Pensez-vous être libres de vos choix? La psychologie du libre arbitre expliquée par Anthony Lantian 33:47
La question de savoir si les humains sont réellement libres de leurs actions, ou au contraire contraints par des causes qui dépassent leur volonté, est une question centrale dans l’histoire de la philosophie. Ce que l’on sait moins, c’est que c’est une question qui intéresse aussi les psychologues, ainsi qu’un champ de recherche très particulier et fascinant, à mi-chemin entre philosophie et psychologie expérimentale : la philosophie expérimentale. Dans cet épisode, Anthony Lantian, docteur et maître de conférences en psychologie sociale à l’université Paris-Nanterre, nous explique ce qu’est le libre-arbitre. Shownotes : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/pensez-vous-etre-libres-de-vos-choix-la-psychologie-du-libre-arbitre-expliquee-par-antony-lantian/…
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1 Comment lutter contre la désinformation sur internet ? La piste de la vaccination psychologique 7:49
Actuellement, on ne lutte pas seulement contre la COVID-19, mais aussi contre une “infodémie”, c’est-à-dire une épidémie de fausses informations et de théories du complot. Ces croyances peuvent avoir de graves conséquences pour la société, par exemple en nourrissant l’hésitation vaccinale. Dès lors, on peut se demander comment lutter efficacement contre leur diffusion. Une technique qui a donné des résultats prometteurs est l'inoculation attitudinale, dont il sera question dans cet épisode. Cet épisode a été écrit par Camila Arnal, doctorante en psychologie sociale à l’Université Libre de Bruxelles, et vous est conté par Kenzo Nera.…
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Aujourd’hui nous avons décidé d’interviewer Axelle Calcus, et nous parlons d’audition. Axelle Calcus est professeure et chercheuse à l’Université Libre de Bruxelles, dans le domaine des neurosciences cognitives de l’audition, avec un intérêt particulier pour le développementNous avons commencé par discuter du fameux effet « cocktail party » : Comment arrive-t-on à comprendre ce que le barman nous dit alors que la musique est à fond dans le bar ? Comment les enfants parviennent-ils à comprendre ce que dit le·la professeur·e alors que la classe est turbulente ? Il faut faire le « tri » et arriver à se focaliser sur les sons qui nous intéressent. Shownotes : https://milgram.ulb.be/1000g/perception-parole/…
Qui n'a jamais rêvé de pouvoir détecter les duperies des autres ? D'être capable d'analyser le comportement, la voix d'autrui afin de s'assurer que ce qu’une personne nous dit est vrai ? Ce sont des questions légitimes, puisque le mensonge serait en effet une pratique quotidienne. Vous, vos proches, et moi-même mentons en moyenne entre 2 et 3 fois par jour. Nous avons donc tout intérêt à tenter de débusquer les menteuses et les menteurs, pour ne pas nous laisser duper ! Pourtant, s'il est un constat récurrent dans la littérature scientifique sur le mensonge, c'est le suivant : l'être humain est un excellent menteur… Mais un piètre détecteur de mensonge ! Transcription: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/detecter-les-mensonges-est-ce-aussi-evident-que-nous-le-pensons/…
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Dans cet épisode, nous discutons avec Pascal Gygax de la forme masculine utilisée comme générique et de l’écriture inclusive. Pascal Gygax est psychologue expérimental et psychologue cognitif à l’université de Fribourg en Suisse. Dans ses recherches, il s’intéresse notamment au genre et à comment le texte et discours influencent nos représentations mentales. Au cours de notre discussion avec lui, nous aborderons l’impact de l’utilisation de la forme masculine comme générique sur nos pensées et prises de décisions. Il reviendra ensuite sur les différentes formes de l’écriture inclusive et répondra aux critiques souvent faites à celle-ci. Finalement, nous discuterons des différents outils utilisés dans la recherche en psycholinguistique. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/au-dela-des-polemiques-une-approche-scientifique-du-langage-inclusif-pascal-gygax/…
Pour introduire cet épisode, commençons par un constat simple : Les femmes réussissent mieux que les garçons à l’école/ mais s’insèrent moins bien professionnellement. Effectivement, saviez-vous que tous les ans, la réussite au baccalauréat en France est plus importante d’environ 5 à 10% chez les filles que les garçons [1] [2] ? Ceci est vrai pour tous les types de bac (généraux, technologiques et professionnels) et dans toutes les filières (scientifiques, économiques, littéraires, etc.) [3]. Cette tendance se vérifie dans plusieurs pays d’Europe et semble prédominante. En revanche, on constate que l’insertion professionnelle est plus difficile pour les femmes que pour les hommes. En effet, quelques années après leur diplôme, les femmes sont moins nombreuses à avoir des emplois stables et occupent des postes moins bien rémunérés que les hommes. Ce constat ne semble pas très logique et intuitif… Alors, comment expliquer ce paradoxe ? Pourquoi les femmes qui réussissent mieux à l’école sont-elles moins bien insérées professionnellement ensuite ? Les rôles sociaux Une partie de la réponse à cette question se trouve dans la façon dont les femmes et les hommes sont perçu·e·s et des rôles qui leur sont attribués dans la société. En psychologie sociale, la recherche sur les stéréotypes de genre montre que les femmes subissent un phénomène nommé “retour de manivelle” (ou Backlash, en version originale) quand elles dévient des stéréotypes qui sont associés au genre féminin. Par exemple, une femme qui ne veut pas d’enfant sera perçue négativement car elle sort des stéréotypes féminins, qui attribuent au femme l’envie de procréer, l’instinct maternel, etc. La perception négative de ces femmes qui ne veulent pas d’enfant sera donc la résultante du fameux effet Backlash dont nous parlons. Ce phénomène s’appuie sur la théorie des rôles sociaux [4] qui stipule que nous pensons que femmes et hommes possèdent des caractéristiques différentes et doivent donc occuper des rôles différents. Selon les rôles définis dans la société, les hommes devraient ainsi être compétents et ambitieux, ce qui leur vaut d’être associés aux mondes du travail, des sciences, ou des technologies, alors que les femmes devraient être chaleureuses et serviables. Elles hériteraient donc naturellement des tâches liées au foyer, à l’éducation des enfants ou encore à la cuisine. Ces stéréotypes sont largement partagés et présents dans notre environnement. Par exemple, avez-vous déjà essayé de trouver l’image d’une « personne intelligente » dans un moteur de recherche ? Une étude [5] montre que les images qui sortent en cherchant des traits de compétence sont majoritairement celles d’hommes alors que pour des traits de sympathie, ce sont majoritairement des images de femmes qui apparaissent. Mais alors, c’est quoi plus précisément le Backlash ? L’effet Backlash [6] est donc une sanction sociale qui s’applique à une personne déviant du rôle social qui lui est prescrit. Plus concrètement, il va s’agir du contrecoup que l’on va subir lorsque nous allons sortir de ce qui est traditionnellement attendu de nous dans la société. Par exemple, un garçon qui pleure s’écarte du stéréotype selon lequel “un homme ne doit pas pleurer” et pourra être réprimandé par ses parents – car cet effet Backlash se retrouve aussi projeté sur les enfants [7]. C’est pour ces raisons que les femmes très compétentes et ambitieuses vont être sanctionnées socialement, car elles ne correspondent pas à l’image que l’on se fait de la femme dans la société aujourd’hui. La compétence et l’ambition sont perçues comme des qualités masculines. Cela explique pourquoi les femmes compétentes vont souvent être perçues comme froides, arrogantes et hostiles. Au contraire, cette sanction ne s’appliquera pas aux hommes compétents car ceux-ci restent dans le rôle que leur prescrit la société. Transcription: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/lepineux-dilemme-des-femmes-reussir-ou-etre-appreciees/…
Sommeil, veille, coma, “locked in” syndrome… Les états possibles de la conscience humaine sont multiples. Dans cet épisode, nous discutons de la fascinante notion de conscience avec Athéna Demertzi, chercheuse qualifiée FNRS à l'Université de Liège et directrice du Laboratoire de Physiologie de la Cognition. Shownotes, y compris quelques définitions et recommendations de lecture/vidéos : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/la-conscience-dans-tous-ses-etats-athena-demertzi/…
Bienvenue dans Milgram de savoirs, le podcast qui vous parle de psychologie scientifique et démystifie la vie psychique. Si mille grammes c’est trop haut de gamme, pourquoi pas une dose de 100 le temps d’un instant ? L’épisode d’aujourd’hui s’intéresse à un phénomène particulier, mais plus fréquent qu’on ne le croit : les faux souvenirs. Nous allons voir aujourd’hui comment les différentes étapes de la mémorisation peuvent donner lieu à ces drôles de « bug » qu’on appelle « faux souvenirs ». Shownotes: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/les-faux-souvenirs-ou-quand-la-memoire-nous-joue-des-tours/…
Dans cet épisode, Sylvain Delouvée nous parle du complotisme en temps de COVID-19. Il est Maître de conférences à l’Université Rennes 2 et pour le moment, il participe à la création d’un programme pour lutter contre la propagation des fakes news et des théories du complot. Sylvain Delouvée nous explique la dynamique du complotisme, et comment le complotisme fleurit en temps de crise. Nous discutons également les liens entre complotisme, rationalité, et esprit critique. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/le-complotisme-au-temps-du-covid-19-sylvain-delouvee/…
Imaginez la situation suivante. On vous propose de parier de l’argent sur une partie de pile ou face. Pile, vous gagnez 100 euros ; face, vous perdez 100 euros. Accepteriez-vous ? Le pari peut sembler équitable, il y a autant à perdre qu’à gagner. Et bien, la recherche sur l’aversion à la perte a mis en évidence que pour la plupart des gens, la réponse penche vers la négative. Cet épisode a été écrit par Magali Beylat, doctorant(e) de l’université Catholique de Louvain avec l’aide de Sarah Leveaux, Kenzo Nera et Pascaline Van Oost, et vous est conté par Pascaline Van Oost. Transcription: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/pourquoi-la-peur-de-perdre-nous-fait-perdre-la-raison/…
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Milgram de Savoirs
Dans ce 1000 grammes de savoir nous avons eu le plaisir de recevoir Mélanie Vijayaratnam, psychologue clinicienne transculturelle, auteure, co-fondatrice du site internet “Les mondes de Parvati” qui a pour but de mettre la culture tamoule en avant. Récemment, elle a également été proclamée docteure en psychologie transculturelle à l’Université Paris-Descartes. Sa thèse “un sari rouge en héritage” est une analyse qualitative des stratégies identitaires mises en place chez les femmes tamoules de France de seconde génération. Ce podcast explique son secteur de recherche, la psychologie clinique transculturelle et la notion d’identité, centrale dans ses travaux. On a pu découvrir la culture tamoule et le rite du mariage. Pour terminer, elle nous explique la méthodologie utilisée lors de ses recherches. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/le-mariage-un-rite-identitaire-le-cas-des-femmes-tamoules-melanie-vijayaratnam/…
L’épisode d’aujourd’hui est l’occasion de s’arrêter un moment sur un système essentiel et complexe, du fonctionnement humain : la mémoire. Quand on dit « la mémoire », nous pensons à une sorte de disque dur dans lequel seraient stockés les souvenirs de notre passé. Nous allons voir dans cet épisode qu’il n’y a en fait pas « une » mais bien « des » mémoires qui jouent chacune un rôle dans notre vie quotidienne. Cet épisode réalisé par Cannelle Garnier, vous est conté par Sarah Leveaux. Transcription: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/quand-la-memoire-devient-les-memoires/…
Après les attaques et attentats en Octobre 2020 en France, on a vu et entendu de la part du gouvernement en France des discours stigmatisant les Musulmans et considérer l'islam comme "un ennemi de la république". Même des membres de l'opposition. Dans cette épisode de Milgram de Savoirs, Jais Adam-Troian, enseignant-chercheur à l’Université de Sharjah aux UAE, nous parle des processus de radicalisation, de ses travaux sur la co-radicalisation, et de l’approche soutenue par la psychologie sociale pour prévenir le terrorisme. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/terrorisme-une-affaire-de-prevention-jais-adam-troian/…
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Nous avons toutes et tous déjà eu affaire à une personne qui s’exprimait avec beaucoup d’assurance sur un sujet qu’elle ne maîtrisait pourtant pas du tout. On peut par exemple penser au fait que durant ces derniers mois, en plus de l’épidémie de covid-19, nous avons eu à endurer une épidémie de pseudo-épidémiologistes : des non spécialistes qui donnaient pourtant leur avis avec aplomb, à grand renfort de « Je ne suis pas médecin, mais… » comme le soulignait récemment le physicien et philosophe Etienne Klein. Pour les personnes un tant soit peu familières avec la psychologie sociale et cognitive, il est difficile de ne pas directement penser à une superstar de la discipline : l’effet Dunning-Kruger. Plus d'informations: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/les-plus-incompetents-pensent-ils-etre-les-meilleurs-leffet-dunning-kruger-sous-la-loupe/…
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1 Miroir, miroir, dis-moi qui je suis: étude scientifique de la personnalité - Benoit Dompnier 33:18
Même si nous ne nous intéressons guère à la psychologie, nous rencontrons le concept de la personnalité sans cesse dans notre quotidien. Si l’on en croit certaines publications sur internet, notre personnalité est associée à nos signes astrologiques, à nos préférences pour certaines couleurs, à nos conditions météo préférées, et rien n’est plus facile que de la diagnostiquer : est-ce que vous avez un chien ou un chat comme animal de compagnie? Pour les psychologues qui s’intéressent scientifiquement à la personnalité, la définition de la personnalité ne se base pas sur votre date de naissance, et les animaux ne figurent pas dans les outils de mesure. Il s’agit plutôt d’un concept qui permet d’étudier des caractéristiques humaines plus générales et leur influence sur notre vie, par exemple via le succès académique. Malgré des difficultés imposées par la pandémie et la technique, Benoît Dompnier, professeur à l’Université de Lausanne, nous explique les fondements de la psychologie de la personnalité, un champ vaste de la science psychologique. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/miroir-miroir-dis-moi-qui-je-suis-letude-scientifique-de-la-personnalite-benoit-dompnier/…
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Syndrome de l'imposteur·ice, d'accord ! Mais... comment est-ce qu'il naît ? Pourquoi ? Puis surtout : comment agir dessus ? Est-il possible de l'atténuer ? Voilà autant de questions auxquelles répondra la seconde partie de cet épisode. Pour la transcription de cette épisode et la liste des références, visitez: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/quest-ce-qui-explique-le-syndrome-de-limposteur-ice-et-comment-le-contrer/…
Dans cet épisode nous allons vous parler du syndrome de l’imposteur ou de l’impostrice. En effet, qui n’a jamais eu le sentiment de tromper les autres sur ses capacités ? De ne pas mériter sa place ? Voir pire, qu’un jour cette erreur serait mise à jour et que tout le monde se rendrait compte de la fraude que l’on est ? Alors peut-être que, comme nous, vous avez déjà subi ou vivez souvent ce fameux syndrome de l’imposteur, de l’impostrice. Pour une transcription de cette épisode, ainsi que les références, allez sur https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/le-syndrome-de-limposteur%c2%b7rice/…
Durant cet épisode, Alison nous explique ce qu'est un trouble du stress post-traumatique. À l'issue de cette recherche, elle découvre que les personnes qui n'ont pas développé de stress post-traumatique ont des capacités de contrôle de la mémoire plus performantes que celles qui souffrent d'un trouble du stress post-traumatique. On y découvre comment la méthode "think-no think" a été utilisée pour comprendre ces mécanismes de la mémoire. On aborde également le côté logistique que nécessite un projet d'une telle envergure ainsi que sa pluridisciplinarité. Enfin, Alison nous éclairera sur la question du trouble du stress post-traumatique et de la pandémie actuelle. https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/le-trauma-une-histoire-de-memoire-alison-mary/…
Cet épisode a été écrit par Aline Woine, doctorante de l’Université catholique de Louvain, avec la relecture et l’aide des membres du podcast Milgram de Savoir et vous est conté par Magali Beylat.
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Milgram de Savoirs
Dans cet épisode, nous interviewons Fabrizio Butera, professeur de psychologie sociale à l’Université de Lausanne. Avec lui, nous discutons des effets de l’évaluation dans le milieu académique et scolaire. C’est-à-dire, comment les notes peuvent influencer l’apprentissage, la motivation, la façon dont les enseignantes et enseignants perçoivent les élèves, etc., mais aussi d’un possible système d’évaluation alternatif à celui des notes se concentrant davantage sur l'apprentissage. Shownotes : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/les-notes-avec-fabrizio-butera/…
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Milgram de Savoirs
Un jour de 1983, Kipling Williams, un psychologue social, se promène dans un parc avec son chien quand, soudain, un frisbee roule jusqu’à ses pieds. Il se retourne, aperçoit deux garçons qui le regardent avec intérêt, et il leur relance le frisbee. A son grand étonnement, les deux garçons lui relancent le disque dans la foulée, et débute alors un jeu à trois. Mais, après quelques passes, sans raison apparente, les deux garçons arrêtent de lancer le frisbee au nouvel arrivant. Un peu après, Kipling Williams est surpris de constater à quel point il se sentait mal à cause de cette exclusion, et il réalise que reproduire un scénario similaire dans un contexte de laboratoire, ça pourrait être un excellent moyen d’étudier “l’ostracisme”, c’est-à-dire le phénomène d’exclusion sociale. Cette promenade au parc marquera ainsi le début des travaux sur l’ostracisme en psychologie sociale. Transcript : https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/ostracisme/…
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Milgram de Savoirs
1 Le bilinguisme donne-t-il un super cerveau ? Bilinguisme chez les enfants avec Arnaud Szmalec 39:42
Comment un bébé qui sait dire maman, apprend-il à faire des phrases ? les enfants apprennent-ils bien une langue en regardant la télévision ? Quelle influence du milieu socio-économique sur la présence de troubles du langage ? Comment le processus d’apprentissage est affecté quand on apprend plusieurs langues en même temps ? Apprendre deux langues en même temps: bonne ou mauvaise idée ? Est-ce que le bilinguisme pourrait provoquer des troubles (ex: bégaiement) ? Est-ce que le bilinguisme donne une sorte de super cerveau qui sait mieux se concentrer ? Pour les familles issues de l’immigration, parlant une autre langue que la langue nationale : quelle langue apprendre à ses enfants ? Cette thématique est particulièrement pertinente ici en Belgique, un pays avec trois langues nationales, et avec l’environnement multi-linguistique de Bruxelles, où nous enregistrons cet interview. Shownotes et lexique: https://milgram.ulb.be/bilinguisme-arnaud-szmalec/…
Que l’on parle de racisme, d’homophobie, de sexisme, d’âgisme (c’est-à-dire de discrimination sur base de l’âge), de grossophobie, ou autre, il s’agit là de situations où s’expriment des croyances, des attitudes négatives ou des comportements différentiels vis-à-vis de catégories de personnes dans la société. Elles peuvent être expliquées grâce aux notions de stéréotypes, de préjugés et de discrimination dont vous avez très certainement déjà entendu parler et que l’on entend souvent autour de nous.…
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Milgram de Savoirs
Dans cet épisode, nous discutons avec Odile Rohmer, professeure de psychologie sociale à l'Université de Strasbourg. Dans ses recherches, elle s'intéresse particulièrement à la perception des membres des minorités sociales, et plus particulièrement des personnes en situation de handicap. Dans notre discussion avec elle, nous aborderons la manière dont le fait de percevoir un handicap chez une personne influence notre évaluation de celle-ci, et comment cela peut impacter son intégration et sa réussite dans le milieu scolaire et professionnel. Shownotes : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/odile-rohmer/…
Vous êtes-vous déjà posé la question du sens de la vie - de la raison profonde de notre présence sur terre ? Alors cette épisode est pour vous! Shownotes: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/sensedelavie/
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Milgram de Savoirs
L’immigration fait partie de l’histoire de tous les pays. Pourtant, dans la plupart des pays, la présence d’une part de la population “issue de l’immigration” inquiète un certain nombre de personnes, qui y voient une menace à l’harmonie de la nation. Judit Kende est chercheuse post-doctorale à l’Université Libre de Bruxelles. Elle est aussi une collaboratrice de longue date de l’ULB. Aujourd'hui, elle nous parle de son travail qui porte sur l’impact des politiques d’intégration des personnes immigrées sur leur accueil, et notamment sur les préjugés des communautés nationales. Shownotes: https://milgram.ulb.be/politique-egalitaire/…
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Milgram de Savoirs
L’effet Knobe : quésaco ? C’est la tendance que nous avons à déduire les intentions de l’auteur ou l’autrice d’une action de manière différenciée selon que les conséquences secondaires de cette action sont positives ou négatives. Plus d'info et la transcription de l'épisode sur notre site: https://milgram.ulb.be/effet-knobe/ #Podcast #Vulgarisation #Psychologie #Moralité…
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Milgram de Savoirs
Dans cet épisode, nous discutons avec Céline Douilliez du « perfectionnisme ». Qu’est-ce que c’est le perfectionnisme concrètement ? Pour quelles raisons sommes-nous perfectionnistes ? Quelles sont les manifestations du perfectionnisme dans le quotidien (en termes de pensées, de comportements, etc.) ? Existe-t-il un perfectionnisme positif ou bénéfique comme il est mis en valeur dans les entretiens d’embauche ? Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/le-perfectionnisme-ces-ideaux-et-exigences-qui-nous-pesent/…
(Presque) toute l'équipe s'est rassemblée pour discuter de nos meilleures anecdotes, souvenirs et secrets, fails, mais aussi de nos questionnements, notre vision de la vulgarisation et nos espoirs pour la (longue ?) suite de Milgram de Savoirs. Quel·le membre de l'équipe a peur de dire des trucs de travers ? Qui n'a pas écouté tous les épisodes de Milgram de Savoirs ? Qui voudrait que la team soit plus cool sur la rigueur et l'exactitude ? Qui pense que Milgram est en manque de likes ? Réponses dans l'épisode! https://milgram.ulb.be/a-propos-de-2/episode-special/…
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Milgram de Savoirs
La recherche, ça se passe aussi sur le terrain ! Après une brève explication du lexique lié aux questions de migration, Antoine Roblain nous expliquera ce qui se joue quand on quitte sa société d’origine pour en investir une autre. On abordera également ce parcours du combattant, les différences observées dans l’accueil des réfugiés. Enfin, Antoine Roblain nous parlera de sa recherche en psychologie sociale et de l’outil qu’il a conçu avec plusieurs chercheuses et chercheurs notamment Soha Aboud et Emanuele Politi afin d’aider les équipes qui sont en première ligne dans les institutions d’accueil des réfugiés à améliorer l’accompagnement psycho-social de ce public. https://milgram.ulb.be/psycho-migration/…
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Milgram de Savoirs
1 Musique, odeur : peut-on augmenter notre concentration en modifiant notre environnement sensoriel ? 10:28
Vous est-il déjà arrivé d’être agacé·e par la musique mise par cet·te ami·e au point où vous êtes incapable de vous concentrer sur ce que vous faites ? Ou encore de ne pas pouvoir finir une tâche parce que cette odeur constante d’orange ne vous revient pas ? Alors cet épisode est fait pour vous ! Transcription: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/ecouter-de-la-musique-ou-diffuser-des-odorants-pour-travailler-peut-on-augmenter-notre-concentration-en-modifiant-notre-environnement-sensoriel/…
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Milgram de Savoirs
Alexandre Heeren, chercheur qualifié FNRS, professeur de psychologie à l’UCLouvain, directeur du laboratoire de recherche sur les mécanismes du stress et de l’anxiété nous parle de l’éco anxiété. Qu'est-ce que c'est ? Est-elle liée seulement à la crise climatique ? Est-elle forcément négative ? Est-ce que certaines personnes sont plus susceptible de la ressentir que d'autres ? https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/eco-anxiete/…
[Cet épisode a été légèrement changé afin de corriger le nom de notre autrice, Kate Gibb] Dans cet épisode, nous allons explorer la notion de personnalité. La personnalité inclut les schémas de pensée, de sentiments et de comportements stables à travers le temps pour une personne. Pourquoi sommes-nous différents ? Comment se manifestent ces différences ? Ces questions sont au centre des travaux des chercheurs et chercheuses en psychologie de la personnalité, mais font également partie des grandes questions que l’on se pose toutes et tous. Transcription de l'épisode: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/personnalite/…
Dans cet épisode je vais basiquement vous parler de LA psychologie en tant que discipline scientifique. - Psycho… quoi ? Psychologie ? Donc tu peux lire dans mes pensées ? Tu vas me psychanalyser ? Est-ce que tu analyses tout le monde tout le temps ? Toute personne rattachée à la psychologie, de prêt ou de loin, s’est certainement déjà heurtée à ce type de questionnements ! Pour beaucoup, l’image que nous avons de la psychologie reste ancrée dans une vision psychanalytique restreinte et, pour de nombreux scientifiques, dépassée. Mais alors, qu’est-ce que c’est, réellement, la psychologie ? Ce domaine mystérieux qui nous fascine toutes et tous ! La psychologie c’est intriguant parce que ça nous concerne et parle de notre fonctionnement quotidien. - La psychologie est définie comme « l’étude de la psyché humaine ». Elle va alors étudier tout ce qui se rattache à l’être humain, ses comportements, ses sentiments, ses idées, etc., afin de comprendre le fonctionnement de son esprit... Merci d’avoir écouté cette capsule de 100g de savoirs, réalisée par Sarah Leveaux, doctorante de l’université de Lyon. Nous vous retrouvons très vite pour de nouveaux épisodes passionnants ! Pour en savoir plus ainsi que la liste des références évoquées, visitez: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/quest-ce-que-la-psychologie/…
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Milgram de Savoirs
L’impact de la littératie sur l'éducation, la pensée critique et la démocratie. Dans cet épisode de Milgram de Savoirs, nous recevons Régine Kolinsky, docteure en neurosciences cognitives, directrice de recherche au FRS-FNRS et professeure à l’Université Libre de Bruxelles, qui s'intéresse à l’étude des impacts neuropsychologiques de l’acquisition de la littératie (qu’on définit comme la compréhension profonde, maîtrise et bonne utilisation de l’information écrite). Elle nous introduit d’abord de multiples bénéfices cognitifs qu’on peut attribuer à la maîtrise du langage écrit. La littératie, nécessaire pour la participation social et politique, reste un privilège dans notre société actuelle. Pour quelles raisons ? Quels sont les enjeux politiques et sociaux liés à l’apprentissage de la littératie pour tous et toutes ? Et quelles solutions pourrait-on envisager ? https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/litteratie-et-citoyennete-une-approche-neuropsychologique-regine-kolinsky/…
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Milgram de Savoirs
Patricia Mélotte est docteure en psychologie sociale et actuellement responsable du plan genre et diversité à l’Université Libre de Bruxelles. Elle a réalisé une thèse intitulée : « confrontation ou évitement : Etude des processus émotionnels, motivationnels et cognitifs impliqués dans les réactions des femmes lors d’interactions sexistes ». Au cours de ses recherches, elle a mobilisé plusieurs méthodologies pour analyser le vécu des femmes lors d’interactions sexistes. Elle s'interroge sur les processus qui entrent en jeu entre le moment où une interaction sexiste a lieu, et celui où la victime décide de (ne pas) réagir. Comment les femmes évaluent-elles la situation de harcèlement ? Quelles émotions découlent de cette évaluation ? Comment réagissent-elles et enfin, pourquoi réagissent-elles de cette manière ? Un travail scientifique attaché au terrain, et ancré dans une problématique très loin d'appartenir au passé. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/reagir-face-au-sexisme-une-approche-scientifique-de-la-confrontation-au-harcelement-patricia-melotte/…
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Milgram de Savoirs
Le confinement n’est pas le même pour tout le monde : certain-e-s l’ont vécu dans un minuscule appartement en ville, d’autre dans une maison de campagne. Quel impact des mesures de confinement sur la scolarité des élèves issus de milieux défavorisés ? Est-ce que ces phénomènes sont inédits, où est-ce qu’ils ont juste été accentués en cette période particulière ? Comment répondre à cette situation ? Céline Darnon, professeure de psychologie sociale à l’Université Clermont Auvergne, répond à ces questions. L'interviewée est mené par Léa Combette dans le cadre de son podcast Papier Crayon. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/inegalites-sociales-a-lecole-et-confinement-celine-darnon/…
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Milgram de Savoirs
Dans notre société, de nombreuses personnes sont victimes de stigmatisation du fait de leur appartenance à certains groupes sociaux. Dans le prochain épisode de Milgram de Savoirs, David Bourguignon, professeur des universités à l’Université de Lorraine, nous parle de ses travaux sur les conséquences de cette stigmatisation, et des stratégies mises en place pour y faire face chez les personnes qui en sont victimes. Il a notamment étudié le cas des chômeur-se-s de longue durée. Shownotes et références: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/exclus-ignores-meprises-psychologie-sociale-des-groupes-stigmatises-david-bourguignon/…
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Milgram de Savoirs
Un épisode pour les dormeur·se·s (et pour tous les autres aussi) ! Professeure en neuropsychologie cognitive et professeure en psychologie à l'ULB, Charline Urbain a réalisé une série d’études étudiant l’effet du sommeil sur nos capacités cérébrales. Quel impact sur notre apprentissage ? Que penser de la sieste des enfants ? et de notre (micro)sieste ? Elle nous raconte le fourmillement qui a lieu dans notre cerveau la nuit et comment bien dormir. Références et shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/eloge-du-lit-pourquoi-et-comment-le-sommeil-impacte-notre-apprentissage-charline-urbain/…
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Milgram de Savoirs
1 Nature contre culture, une fausse opposition ? Un dialogue avec le sociologue Laurent Cordonier 35:44
Dans cet épisode de Milgram de Savoirs, le sociologue Laurent Cordonier (Université Paris-Diderot) explique pourquoi, selon lui et bien d’autres, cette opposition n’a pas lieu d’être. Il nous parle également de la façon dont les connaissances et méthodes issues de certains champs de la psychologie scientifique (notamment la psychologie cognitive) sont susceptibles d’apporter un éclairage sur des phénomènes sociaux complexes. A l’inverse, il expliquera comment la connaissance en sociologie peut enrichir l’analyse des psychologues. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/nature-contre-culture-une-fausse-opposition-un-dialogue-entre-sciences-de-la-nature-humaine-et-sociologie-laurent-cordonier/…
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Milgram de Savoirs
1 Le mystère des sports d'hiver: psychologie des inégalités sociales à l'école - Jean-Claude Croizet 34:50
“Il faut faire attention à ne pas “éducationnaliser” les problèmes sociaux, c’est-à-dire à croire que c’est par l’école qu’on va régler tous les problèmes de la société.” Jean-Claude Croizet nous parle aujourd’hui des processus psychologiques et sociologiques derièrres les inégalités scolaires. Il est professeur à l’Université Clermont-Auvergne, où il travaille dans le Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive. Cet épisode passionnant contient pas mal de concepts spécifiques à la psychologie sociale, nous avons donc rassemblé des définitions et explications supplémentaires dans les shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/le-mystere-des-sports-dhiver-psychologie-des-inegalites-sociales-a-lecole-jean-claude-croizet/…
Les maths, c’est pour les garçon, les langues, c’est pour les filles… On connais tou.te.s et toutes ce stéréotype. Mais qu’est-ce que les femmes en STEM (les filières des Sciences, Techniques, Ingénierie et Mathématique) pensent de cette idée reçue ? Annique Smeding, professeure de psychologie sociale à l’université Savoie-Mont Blanc et directrice adjointe du Laboratoire Inter-universitaire de Psychologie – Personnalité, Cognition et Changement sociale (LIPP-PC2S) s’intéresse à cette question. Shownotes : https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/inegalites-de-representation-de-genre-dans-les-stem-annique-smeding/…
Depuis le 11 septembre 2001, l’expression “théorie du complot” est entrée dans le langage courant, et les croyances qu’elle désigne sont devenues un important sujet de recherche en psychologie sociale, comme dans les autres sciences humaines. Comment définit-on les théories du complot dans notre discipline ? Quelles connaissances la discipline a-t-elle produites sur ce sujet complexe ? Quelle est l’origine de ces croyances, leurs conséquences sur le terrain psychologique ? Pascal Wagner-Egger, professeur de psychologie sociale à l’université de Fribourg (Suisse), est notre interlocuteur pour ce sixième épisode de Milgram de Savoirs. Un podcast de psychologie sociale, mais pas que ! Au vu de la richesse du sujet, nous avons souhaité également aborder des questions qui sortent du cadre de la psychologie. Nous abordons, entre autre, les questions de la (non) validité de ces croyances, de ce qui les distingue des complots avérés dans l’histoire (comme le scandale du Watergate). Plus d'info ici: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/complots-et-theories-du-complot-reflexion-et-apports-de-la-psychologie-sociale-pascal-wagner-egger/…
The interview with Jolanda Jetten was recorded in English. Dans ce cinquième épisode enregistré en Anglais, Jolanda Jetten, professeure à l’université de Queensland (Brisbane, Australie), nous parle de deux de ses principaux sujets de recherche actuels : les effets positifs de l’appartenance au groupe sur la santé mentale et physique, et l’impact psychologique de la perception des inégalités dans la société. Pour cette chercheuse de renommée internationale (entre autres honneurs, elle a été lauréate de la chaire Francqui Internationale, ainsi que des très prestigieuses médailles Spearman et Kurt Lewin), avoir un impact réel sur les grands enjeux de notre époque a une importance fondamentale. Bonne écoute ! Shownotes: https://milgram.ulb.be/100g/episodes-100g/appartenir-a-des-groupes-est-il-bon-pour-la-sante-entretien-en-anglais-jolanda-jetten/…
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Milgram de Savoirs
Les images que nous percevons au quotidien ne sont pas sans conséquences sur notre perception du corps. Alors, comment percevons-nous les corps humains ? L’objectification sexuelle des corps dans les médias maintient-elle les stéréotypes de genre et le sexisme ? Peut-on mesurer scientifiquement l’objectification sexuelle et ses conséquences ? Dans ce podcast, Philippe Bernard (chercheur qualifié FNRS, Université Libre de Bruxelles) répondra à ces questions en adoptant une approche psychologique et neuroscientifique. https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/une-approche-neuroscientifique-de-lobjectification-sexuelle/…
Dans cet épisode de Milgram de savoirs, Bernard Rimé il abordera le lien entre les émotions et différentes variables de nos quotidiens. En effet, il nous parlera des effets positifs du partage social des émotions sur notre santé, de leur lien avec les statistiques de criminalité ou encore des potentielles conséquences négatives. Shownotes: https://milgram.ulb.be/1000g/episodes-1000g/le-partage-des-emotions-et-la-memoire-collective/…
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Milgram de Savoirs
1 Comment notre cerveau réagit-il quand nous commettons des crimes sur ordre d’autrui ? Emilie Caspar 40:00
“J’ai testé 650 personnes. Seules 6 ont refusé d’administrer un vrai choc électrique à quelqu’un pour ne pas gagner 5 centimes de plus” Emilie Caspar, chercheuse en neurosciences sociales s’est intéressée à la façon dont notre cerveau réagit lorsque nous faisons du tort à autrui – et en particulier lorsque, comme dans l’expérience de Milgram, nous infligeons des chocs électriques sur ordre. Utilisant des méthodes neurophysiologique, elle montre en particulier que l’on se sent moins responsable de ses actes et que l’on manifeste moins d’empathie à l’égard de la victime par rapport à une situation dans laquelle on n’obéit pas. Ces résultats ont évidemment des implications importantes pour comprendre l’expérience de Milgram et plus généralement les soubassements psychologiques des crimes commis en situation de soumission à l’autorité. Shownotes: http://cescup.ulb.be/milgram-de-savoirs-podcast/agentivite-empathie/…
Enfin le voilà, le premier épisode de cette saison de Milgram de savoirs ! Pour introduire notre podcast de psychologie scientifique, nous expliquons le choix même de ce titre si cocasse : Milgram de savoirs… milles grammes de savoirs rien que pour vous ! Qui est Milgram ? Quel a été son impact et son importance dans le monde de la recherche en psychologie ? Qu’est-ce que la “soumission à l’autorité” ? Comment et pourquoi élabore-t-on une expérience sur ce sujet ? Vous êtes intrigué par ces questionnements, leurs implications et les réponses que nous avons à vous proposer ? Alors n’hésitez plus et écoutez notre entretien avec Olivier Klein, qui répondra pour vous à ces questions ! Pour savoir plus ainsi que les références évoqués, visitez : https://milgram.ulb.be/milgram-et-la-soumission-a-lautorite/…
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