Dans les écoles, les établissements scolaires, les périodes de répartition des futures classes, salles ou heures peuvent être source de tensions, de conflits plus ou moins importants. La semaine dernière je suis tombée sur le live hebdomadaire d’être prof surEmilie Le Phat Tan

Constance est professeure des écoles et bénévole dans l’association United dans le Val d’oise. Elle nous parle d’un projet qu’elle mène avec ses élèves depuis 10 ans maintenant : sensibiliser ses élèves à la solidarité en leur faisant vivre unEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, je m’entretiens avec Joan Koenig, musicienne et directrice de l’école Koenig et qui est également l’autrice du livre “Tous les enfants naissent musiciens” dans lequel elle parle des pouvoirs insoupçonnés de la musique dans la construction deEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode de « Mes Trucs de Prof », j’ai le plaisir d’accueillir Cécile Viénot, psychologue clinicienne, pour évoquer la notion cruciale du consentement. Le consentement, bien plus qu’un simple mot, est un véritable état d’esprit à adopter, aussi bien dansEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode podcast, on se penche sur un sujet à la fois important et parfois difficile : le travail d’équipe. Oui, nous savons, collaborer avec ses collègues est un attendu professionnel… mais entre nous, ce n’est pas toujours facile,Emilie Le Phat Tan

Cet épisode du podcast est dédié aux oraux du CRPE. Passer ce fameux concours peut être source de stress et d’interrogations. Alors, j’ai réuni des témoignages authentiques de personnes qui ont vécu l’aventure récemment. Elles vont partager avec nous leursEmilie Le Phat Tan

Tout le monde cherche à trouver cet équilibre qui est une composante indispensable du bien-être professionnel ET personnel. Mais cet équilibre est personnel à chacun en fonction de ce que nous sommes et de notre contexte de vie. Je reviensEmilie Le Phat Tan

Partage de pratique et d’expérience … Delphine Berque est formatrice et sophrologue. Son domaine de prédilection, c’est le management. Il y a quelques années, Delphine a fait un petit passage dans l’enseignement. Forte de son expérience de formatrice, elle aEmilie Le Phat Tan

Pourquoi écrire des textes sous la dictée des élèves ? C’est ce qu’on appelle la dictée à l’adulte. Les enseignant·es de maternelle connaissent bien cette pratique de production d’écrit. Mais pourquoi ne pas l’utiliser, même une fois que les élèvesEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, Marie-Camille Coudert nous parle de sa classe adaptative. Marie-Camille est professeure de Physique-Chimie et formatrice. Pendant plusieurs années, elle a mis en place une pratique de classe qu’elle appelle la classe adaptative. Elle vous explique comment elleEmilie Le Phat Tan

Vous donnez des exposés à faire à vos élèves mais vous ne savez pas comment les faire progresser ? Vous aimeriez vous lancer dans cette pratique mais vous ne savez pas comment faire ? Dans cet épisode dédié à laEmilie Le Phat Tan

Je suis contente de vous retrouver pour ce premier épisode de l’année 2024 avec un nouveau générique ! Dans cet épisode, nous parlons de minimalisme appliqué à la vie des profs parce que peut-être que cela vous permettra d’aborder certainsEmilie Le Phat Tan

Comme on parle beaucoup d’enseignement explicite ces derniers temps (actualité oblige), je fais remonter dans ma liste de podcasts prévus cet épisode sur l’explicitation et l’enseignement explicite. L’idée c’est clarifier (d’expliciter ?) ce qu’il peut y avoir derrière ces termesEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, je reçois Carmina Catena qui est formatrice, professeure, consultante pédagogique en anglais et la co-fondatrice de l’école de cours d’anglais en ligne HipeKids. Pour différentes raisons, les enseignants n’osent parfois pas mettre les élèves en situation deEmilie Le Phat Tan

Perfectionnisme : tendance excessive à rechercher la perfection Cela vous parle ? Est-ce que le perfectionnisme fait partie de vos vies ? Quel impact a-t-il sur vous, votre humeur, votre stress, votre santé ? Le considérez-vous comme une atout ouEmilie Le Phat Tan

L’analyse transactionnelle est une théorie créée par Eric Berne qui permet d’analyser les transactions, les échanges entre les personnes. C’est à la fois une grille de lecture et un outil de connaissance de soi qui peut nous être utile dansEmilie Le Phat Tan

Au cours des différentes formations et des coachings que j’ai dispensés, j’ai pu constater à quel point il pouvait parfois être difficile pour les profs d’identifier leurs réussites. J’ai vraiment été interpellée par la difficulté ressentie pour pouvoir dire quelqueEmilie Le Phat Tan

Cet épisode s’inscrit dans la lutte contre le harcèlement mais n’est pas un épisode de sensibilisation. Mon idée était de réfléchir à ce que l’on peut faire en amont, en prévention, sur quoi on peut agir au niveau du contexte,Emilie Le Phat Tan

Cet épisode est un crossover avec l’épisode 63 du podcast “L’école des profs” de Charlène Siffre. Il y a quelques semaines, Charlène m’a reçue dans son podcast pour parler de gestion de classe suite à la parution de mon livre.Emilie Le Phat Tan

En échangeant sur l’enseignement et la formation avec Delphine Berque, (formatrice pour adulte dans un autre cadre que l’éducation nationale), nous avons évoqué la question du cadre. Qu’il s’agisse d’une classe ou d’une formation pour adultes, le cadre est nécessaireEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode je reçois Elena Daskalaki, ma consoeur coach. Avec Elena, nous avons d’autres points communs : enseignement/burn out/coaching… Elena a été professeure de Lettres classiques pendant 10 ans et fait maintenant du coaching professionnel depuis 5 ans. Ensemble,Emilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, je reçois Myriam Bost, psychologue spécialisée dans l’accompagnement des enfants neuroatypiques et leurs familles. Ensemble nous évoquons la question des comportements débordants qui peut concerner tous les élèves (neuroatypiques ou pas). Ces comportements débordants, que l’on appelle…

L’épisode 119 est le deuxième épisode que je vous propose au sujet des dictées. Je vais donc reprendre certains propos de l’épisode 19 et les approfondir (en essayant déviter les redites). Cet épisode a plusieurs objectifs : Peut-être vous réconcilierEmilie Le Phat Tan

Les compétences psychosociales sont les compétences que nous utilisons pour faire face aux différentes situations de la vie. Ce sont des compétences qui s’acquièrent et se développent tout au long de notre vie. Ce sont donc des compétences qui devraientEmilie Le Phat Tan

L’organisation est un sujet dans la vie des prof…. Dans cet épisode, je reçois Emeline de Clic et Déclics. Ensemble nous vous parlons d’un outil que nous utilisons toutes les deux pour notre organisation. Cet outil c’est notion.so (notion estEmilie Le Phat Tan

La réunion de parents de rentrée. Certains l’adorent, certains l’appréhendent…. Dans cet épisode, nous en voyons les enjeux et je vous invite à vous questionner pour en faire un moment agréable qui ait du sens pour vous et pour lesEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, je reçois Mouhamadou que vous connaissez sûrement sur les réseaux sociaux sous le pseudo @balancepourlabalance. Nous avons voulu échanger autour de la question des discriminations et plus précisément du racisme systémique à l’école. Loin de nous positionnerEmilie Le Phat Tan

Cet épisode est en réalité une rediffusion de l’épisode 114 du podcast « Les petits plus zen » de Séverine Feiss dans lequel j’ai été invitée. Il s’agit d’une sorte de « crossover » de podcast. Séverine m’a conviée pour discuter de l’équilibre vieEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode de podcast, je reçois Amandine du blog « La légèreté des lettres » Je suis le compte d’Amandine @la_legerete_des_lettres sur instagram depuis quelques temps déjà et j’aime beaucoup les valeurs qui se dégagent de ses publications : conduire saEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode du podcast, j’évoque le fait de se ressourcer pendant les vacances. J’ai volontairement choisi ce terme car il laisse le champ des possibles ouvert. Chacun et chacune peut avoir sa propre façon de se ressourcer (certaines enseignantesEmilie Le Phat Tan

Cet épisode est la seconde partie de mon entretien avec Laura Marie, orthophoniste. Laura est très présente sur les réseaux sociaux sous le pseudo l’atelier de l’orthophoniste. Elle a également un podcast du même nom, elle propose des ateliers, desEmilie Le Phat Tan

Je reçois dans cet épisode, Laura Marie, orthophoniste. Laura est très présente sur les réseaux sociaux sous le pseudo l’atelier de l’orthophoniste. Elle a également un podcast du même nom, elle propose des ateliers, des jeux pour apprendre, … VousEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, je vous livre un secret (hihi), je vous présente un concept qui n’a l’air de rien mais qui est pourtant très utile dans notre vie personnelle comme dans notre vie professionnelle, pour nous comme pour nos élèves.Emilie Le Phat Tan

Avec Emilie Hanrot (enseignante en maternelle) nous discutons de la gestion de conflits entre élèves. Comment réagir ? Comment écouter ? Comment aller vers une solution gagnant-gagnant sans forcément chercher un coupable et passer par la sanction ? Comment respecterEmilie Le Phat Tan

Évaluer, motiver, corriger avec plaisir et créativité ? Cet épisode est une partage de pratique pédagogique qui fait réfléchir à l’évaluation, la motivation et la créativité. J’y partage le micro avec Grégory Chaube qui est professeur de lettres modernes dansEmilie Le Phat Tan

Karen est une enseignante qui s’est présentée à moi comme une enseignante « ordinaire ». Nous échangions sur les réseaux sociaux et Karen m’a suggéré de donner la parole à des enseignants ordinaires. Je suis personnellement convaincue que nous sommes toutes etEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, nous allons parler du bien-être des profs (qui est directement corrélé au bien-être des élèves)et qui est encore trop souvent absent des formations. Pourtant, c’est un point essentiel. Nous avons besoin d’espaces et d’outils pour prendre soinEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode consacré au calcul, j’ouvre la réflexion en vous proposant 7 points (constats, conseils, pistes) à avoir en tête sur le calcul. Je fais rapidement le point sur le calcul mental, en ligne et posé. Et j’ai bienEmilie Le Phat Tan

« Créer du lien humain » c’est ce qui anime Julie, professeure de lettres au collège et autrice du blog uneboitedepandore.com Le parcours de Julie est atypique et cela se ressent dans sa pratique. Après une formation de Professeure des écoles, elleEmilie Le Phat Tan

Cet épisode est consacré au sentiment de légitimité. Il fait suite à la question d’Anne-Sophie dans l’épisode 100 : « Quand t’es-tu sentie légitime pour devenir formatrice? ». J’avais écrit un épisode en 2021 que je n’avais jamais diffusé et qui étaitEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, je vous parle de pensée créative et de créativité pour nous, profs / enseignant.e.s et pour nos élèves. On a parfois une représentation de la créativité et de l’esprit créatif qui se restreint aux arts et auxEmilie Le Phat Tan

Pour ce 100ème épisode, je souhaitais un contenu différent. Je donne le micro aux auditrices et auditeurs. Je leur ai posé des questions et on m’en a posé ! Comment as-tu découvert le podcast ? Qu’aimes-tu dans le podcast ?Emilie Le Phat Tan

Dans ce 99ème épisode, je vais parler de la manipulation dans les apprentissages. On entend beaucoup de phrases du type « il faut faire manipuler les élèves ». Cette phrase sonne comme une vérité avec laquelle tout le monde est d’accord (etEmilie Le Phat Tan

Dans l’épisode 98 du podcast Mes Trucs De Prof je vous parle de Communication non violente (CNV), d’empathie, d’émotions, de besoin, d’écoute et de relations harmonieuses. C’est un des premiers épisodes que j’avais programmé quand j’ai créé ce podcast etEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, je vous parler d’un sujet qui concerne tous les domaines d’enseignement, ce sont les concepts et la conceptualisation. Les concepts sont sous-jacents à une grande partie des connaissances et compétences qu’on souhaite faire acquérir à nos élèves.Emilie Le Phat Tan

J’ai entamé avec l’épisode 92 une série d’épisode autour de la lecture. Je ne sais pas encore si cet épisode viendra clôturer la série ou pas. Il n’était pas prévu au départ, mais il me semble qu’il s’agit d’un aspectEmilie Le Phat Tan

Cet épisode du podcast s’appelle développer le plaisir de lire, mais j’avais initialement prévu de l’intituler « aimer lire ou pas ». Parce ce qu’on parle souvent de développer le plaisir de lire ou développer le goût de lire, mais qu’on oublieEmilie Le Phat Tan

Dans cet épisode, je vais aborder le champs de l’enseignement de la compréhension. Cet épisode s’inscrit dans la continuité de l’épisode 92 dans lequel j’ engageais une réflexion autour du « mieux lire ». L’idée était de réfléchir aux différents champs àEmilie Le Phat Tan

Dans l’épisode 92, j’engageais une réflexion autour du « mieux lire ». J’y évoquais les différents champs à explorer quand on souhaite aider les élèves à mieux lire.Dans la continuité de l’épisode 92, je vais dans celui-ci vous parler de la fluenceEmilie Le Phat Tan

Comment amener les élèves à « Mieux lire » ? Quels sont les différents champs à explorer pour identifier les compétences à travailler ? Aujourd’hui, je ne vais pas entrer dans le détail de la didactique de la lecture, mais plutôt essayerEmilie Le Phat Tan