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#25. Practice with words that end in “mente” in Spanish

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Adverbs are words that tell us how an action is done. For example, in the sentence "The person walks slowly," "slowly" is the adverb that tells us how the person walks. In Spanish, many adverbs are formed by adding "-mente" to the end of feminine adjectives that we already know. For example, "lento" becomes "lentamente." It's similar to when in English we add "-ly" to the end of some words, like "slow" which becomes "slowly." After listening, answer these questions: 1. What does Andrés usually order at the cafeteria? 2. How did Andrés greet Elena at the cafeteria? 3. How often does Elena prepare her coffee at the office? 4. How did they both leave the coffee shop? 5. How was their day going? 6. How did Andrés and Elena talk about their plans and challenges at work? 7. How often does Elena come to the coffee shop before going to the office? 8. How did Andrés and Elena plan their day?

Los adverbios son palabras que nos dicen cómo se hace una acción. Por ejemplo, en la frase "La persona camina lentamente", "lentamente" es el adverbio que nos dice cómo camina la persona.

En español, muchos adverbios se forman agregando "-mente" al final de adjetivos femeninos que ya conocemos. Por ejemplo, "lento" se convierte en "lentamente". Es parecido a cuando en inglés agregamos "-ly" al final de algunas palabras, como "slow" que se convierte en "slowly".

Luego de escuchar responde a estas preguntas:

1. ¿Qué pide Andrés generalmente en la cafetería?

2. ¿Cómo saludó Andrés a Elena en la cafetería?

3. ¿Qué tan a menudo Elena prepara su café en la oficina?

4. ¿Cómo salieron ambos de la cafetería?

5. ¿Cómo avanzaba el día para ellos?

6. ¿Cómo hablaban Andrés y Elena sobre sus planes y retos en el trabajo?

7. ¿Con qué frecuencia Elena viene a la cafetería antes de ir a la oficina?

8. ¿Cómo planificaron su día Andrés y Elena?

👥 Learn more about our conversational Spanish classes https://spanishblackbelt.com/spanish_courses/conversational_spanish.php?area=Zoom&stateID=44

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Adverbs are words that tell us how an action is done. For example, in the sentence "The person walks slowly," "slowly" is the adverb that tells us how the person walks. In Spanish, many adverbs are formed by adding "-mente" to the end of feminine adjectives that we already know. For example, "lento" becomes "lentamente." It's similar to when in English we add "-ly" to the end of some words, like "slow" which becomes "slowly." After listening, answer these questions: 1. What does Andrés usually order at the cafeteria? 2. How did Andrés greet Elena at the cafeteria? 3. How often does Elena prepare her coffee at the office? 4. How did they both leave the coffee shop? 5. How was their day going? 6. How did Andrés and Elena talk about their plans and challenges at work? 7. How often does Elena come to the coffee shop before going to the office? 8. How did Andrés and Elena plan their day?

Los adverbios son palabras que nos dicen cómo se hace una acción. Por ejemplo, en la frase "La persona camina lentamente", "lentamente" es el adverbio que nos dice cómo camina la persona.

En español, muchos adverbios se forman agregando "-mente" al final de adjetivos femeninos que ya conocemos. Por ejemplo, "lento" se convierte en "lentamente". Es parecido a cuando en inglés agregamos "-ly" al final de algunas palabras, como "slow" que se convierte en "slowly".

Luego de escuchar responde a estas preguntas:

1. ¿Qué pide Andrés generalmente en la cafetería?

2. ¿Cómo saludó Andrés a Elena en la cafetería?

3. ¿Qué tan a menudo Elena prepara su café en la oficina?

4. ¿Cómo salieron ambos de la cafetería?

5. ¿Cómo avanzaba el día para ellos?

6. ¿Cómo hablaban Andrés y Elena sobre sus planes y retos en el trabajo?

7. ¿Con qué frecuencia Elena viene a la cafetería antes de ir a la oficina?

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Adverbs are words that tell us how an action is done. For example, in the sentence "The person walks slowly," "slowly" is the adverb that tells us how the person walks. In Spanish, many adverbs are formed by adding "-mente" to the end of feminine adjectives that we already know. For example, "lento" becomes "lentamente." It's similar to when in English we add "-ly" to the end of some words, like "slow" which becomes "slowly." After listening, answer these questions: 1. What does Andrés usually order at the cafeteria? 2. How did Andrés greet Elena at the cafeteria? 3. How often does Elena prepare her coffee at the office? 4. How did they both leave the coffee shop? 5. How was their day going? 6. How did Andrés and Elena talk about their plans and challenges at work? 7. How often does Elena come to the coffee shop before going to the office? 8. How did Andrés and Elena plan their day? Los adverbios son palabras que nos dicen cómo se hace una acción. Por ejemplo, en la frase "La persona camina lentamente", "lentamente" es el adverbio que nos dice cómo camina la persona. En español, muchos adverbios se forman agregando "-mente" al final de adjetivos femeninos que ya conocemos. Por ejemplo, "lento" se convierte en "lentamente". Es parecido a cuando en inglés agregamos "-ly" al final de algunas palabras, como "slow" que se convierte en "slowly". Luego de escuchar responde a estas preguntas: 1. ¿Qué pide Andrés generalmente en la cafetería? 2. ¿Cómo saludó Andrés a Elena en la cafetería? 3. ¿Qué tan a menudo Elena prepara su café en la oficina? 4. ¿Cómo salieron ambos de la cafetería? 5. ¿Cómo avanzaba el día para ellos? 6. ¿Cómo hablaban Andrés y Elena sobre sus planes y retos en el trabajo? 7. ¿Con qué frecuencia Elena viene a la cafetería antes de ir a la oficina? 8. ¿Cómo planificaron su día Andrés y Elena? 👥 Learn more about our conversational Spanish classes https://spanishblackbelt.com/spanish_courses/conversational_spanish.php?area=Zoom&stateID=44…
 
In this podcast, we explore "formal commands" in Spanish, those commands that we use with respect and professionalism in various situations. 🧑‍🏫 Join us on a journey full of everyday examples so you can see when and how to use these commands in real life. 👨‍🏫 What will you learn? This podcast teaches you the benefits of using formal commands, especially in professional contexts. Learning to give instructions formally is key to conveying respect and authority, from the office to the coffee shop. 🔎 How are formal commands formed? Very simple: • If a present tense verb for "you (usted(es)" ends in -A(n), the formal form changes to -E(n)! Example: hablar ➡️habla(n)➡️ hable(n) (to speak) • If it ends in -E(n), it goes to -A(n). Example: comer ➡️come(n)➡️ coma(n) (to eat) • Remember, there are some irregular verbs! So we'll wait for you in class to review them all (intermediate level of Spanish at SpanishBlackbelt!). 😎 Benefits of mastering formal commands: With them, your Spanish sounds more professional and respectful, something essential in the work world or when interacting with clients and bosses. 👥 Learn more about our conversational Spanish classes https://spanishblackbelt.com/spanish_courses/conversational_spanish.php?area=Zoom&stateID=44 ================== CREDITS: https://www.pexels.com/video/a-man-training-his-dog-5740001/ https://www.pexels.com/video/a-woman-presenting-using-laptop-5311280/ https://www.pexels.com/video/mechanic-checking-under-the-car-8987301/ https://www.pexels.com/video/person-watering-plants-7655139/ https://www.pexels.com/video/close-up-video-of-a-person-wiping-a-cabinet-9462940/…
 
Today, Carolina will show us 10 cases in which adjectives change shape when they are in front of masculine nouns in Spanish, and will give us fun tips to remember why it happens. We will use simple sentences. The important thing is to know how to differentiate and recognize when it comes to adjectives in front of masculine nouns. You will learn to differentiate when to use "cualquier" instead of "cualquiera" (any), "gran" instead of "grande" (great/big). And many other words! Ready to try it? Tune in to improve your understanding and use of Spanish, and take your Spanish skills to the next level! ================== 👥 Learn more about our conversational Spanish classes https://spanishblackbelt.com/spanish_courses/conversational_spanish.php?area=Zoom&stateID=4 CREDITS: https://www.pexels.com/video/busy-texting-856405/ https://www.pexels.com/video/jewish-man-writing-on-a-notepadd-6037421/ https://www.pexels.com/video/artist-painting-a-flower-vase-7857985/ https://www.pexels.com/video/aerial-view-of-a-luxurious-house-with-pool-2253719/ https://www.pexels.com/video/a-cab-driver-on-his-way-5834804/ https://www.pexels.com/video/a-teacher-teaching-her-students-via-video-calling-5183279/ https://www.pexels.com/video/a-man-in-santa-suit-reading-request-letters-3195297/ https://www.pexels.com/video/turning-a-page-in-the-book-7809632/ https://www.pexels.com/video/an-elderly-woman-reading-a-book-4058252/ https://www.pexels.com/video/people-running-on-the-sidewalk-3943397/ https://www.pexels.com/video/a-woman-wearing-a-happy-face-3971923/ https://www.pexels.com/video/a-woman-feeling-fatigue-at-the-back-of-a-car-5717609/ https://www.pexels.com/video/a-girl-raising-her-hands-8342934/ https://www.pexels.com/video/teacher-having-a-lecture-5198156/ https://www.pexels.com/video/man-checking-the-time-in-his-watch-7868441/ https://www.pexels.com/video/elderly-woman-having-a-hard-time-6872628/ https://www.pexels.com/video/a-young-teenage-boy-using-a-laptop-4874628/ https://www.pexels.com/video/a-woman-studying-and-writing-while-using-her-smartphone-5535983/ https://www.pexels.com/video/woman-doing-thumbs-up-while-looking-at-the-camera-10149023/ https://www.pexels.com/video/penguins-at-the-zoo-1528489/ https://www.pexels.com/video/video-of-people-talking-on-side-street-4625295/ https://www.pexels.com/video/interior-design-of-a-modern-house-3770033/…
 
In this episode we will review a characterization about a family, observing when to use the verb in the indicative mood, and when to use the verb in the subjunctive mood. We will use simple sentences. The important thing is to know how to differentiate when we are talking about concrete facts, or when we are talking about subjective things, such as doubts, feelings and emotions. You will learn to say phrases like “dudo que mis hijos vean televisión hasta tarde” (I doubt my children watch TV until late), "creo que mi hijo juega video juegos en las noches" (I think my son plays video games at night”, "espero que mi hija no pase mucho tiempo frente a la pantalla" (I hope my daughter doesn't spend too much time in front of the screen”, and many more phrases. Ready to try it? Tune in to improve your understanding of accurate or subjective actions and take your Spanish skills to the next level! 👥 Learn more about our conversational Spanish classes ⁠https://spanishblackbelt.com/ ====== 👥 Obtén más información sobre nuestras clases de español conversacional ⁠https://spanishblackbelt.com/⁠ CREDITS https://www.pexels.com/video/a-family-eating-together-outdoors-8769416/ https://www.pexels.com/video/family-members-hugging-each-other-5616686/ https://www.pexels.com/video/man-preparing-to-grill-8768890/ https://www.pexels.com/video/food-on-a-table-6958099/ https://www.pexels.com/video/people-eating-together-5791517/ https://www.pexels.com/video/group-of-people-eating-together-3245641/ https://www.pexels.com/video/group-of-friends-celebrating-6949096/ https://www.pexels.com/video/family-getting-together-for-christmas-5738135/ https://www.pexels.com/video/game-online-console-playstation-4247319/ https://www.pexels.com/video/a-person-on-a-bike-rides-down-a-path-26964867/ https://www.pexels.com/video/girl-writing-on-her-notebook-2086113/ https://www.pexels.com/video/personal-belongings-of-a-traveler-in-a-luggage-8197681/ https://www.pexels.com/video/people-surfing-in-the-beach-5287655/ https://www.pexels.com/video/mother-and-daughter-petting-a-dog-7515864/ https://www.pexels.com/video/close-up-video-of-a-cat-7691959/ https://www.pexels.com/video/writing-viewpoint-outdoors-thinking-4596337/…
 
Welcome to our exciting podcast on past routines in Spanish! Today, we're diving into how to talk about the things we used to do regularly in the past. We’ll kick things off with simple sentences, using different people (like you, we, they, and you-formal) performing various actions. Then, we’ll step it up by practicing these past routines in a fun short story. You’ll learn to say sentences like “We used to study together before exams,” “They used to eat hamburgers every Saturday,” and “Did you use to arrive late to class every day?” Remember, when describing past routines in Spanish, verbs typically end in -ABA or -ÍA. Ready to give it a try? Tune in to enhance your understanding of past actions and take your Spanish skills to the next level! 👥 Learn more about our conversational Spanish classes https://spanishblackbelt.com/ ====== ¡Bienvenidos a nuestro emocionante podcast sobre rutinas pasadas en español! Hoy, nos sumergiremos en cómo hablar sobre las cosas que solíamos hacer regularmente en el pasado. Comenzaremos con oraciones simples, utilizando diferentes personas (como tú, nosotros, ellos y tú-formal) realizando varias acciones. Luego, lo intensificaremos practicando estas rutinas pasadas en una historia corta y divertida. Aprenderás a decir oraciones como "Solíamos estudiar juntos antes de los exámenes", "Solían comer hamburguesas todos los sábados" y "¿Solías llegar tarde a clase todos los días?". Recuerda, al describir rutinas pasadas en español, los verbos generalmente terminan en -ABA o -ÍA. ¿Listo para intentarlo? ¡Sintonízalo para mejorar tu comprensión de las acciones pasadas y llevar tus habilidades en español al siguiente nivel! 👥 Obtén más información sobre nuestras clases de español conversacional ⁠https://spanishblackbelt.com/⁠…
 
Welcome to our episode on mastering the subjunctive in Spanish! Today, we’ll dive into exercises that help you use the subjunctive in sentences describing actions or things. We start with two key examples: Buscaré un trabajo donde valoren mi experiencia. Necesito un coche que tenga un buen rendimiento. Notice the three common characteristics in these sentences: They use phrases with actions to describe something, rather than single words They include connectors like "where/donde" or "that/que" The action after the connector is in the subjunctive form, as there's no certainty that the described job or car exists. We'll explore how phrases like "where they value my experience" or "that has a good performance" replace simpler descriptors like "good." Plus, we'll cover other connectors in Spanish, such as quien, cuando, tan pronto como, hasta que, después de que, antes de que, mientras, con tal de que, a pesar de que, a menos que, en caso de que, sin que, aunque, tan pronto como, and luego que. Tune in to enhance your understanding of the subjunctive and elevate your Spanish skills! ===== Consider take one of our conversational Spanish classes live online at ⁠SpanishBlackbelt.com⁠ . Have extensive opportunity to talk in Spanish and receive feedback and guidance from a competent native Spanish speaker.…
 
Join me in this video as I walk you through my daily routine, using the present tense of irregular verbs in Spanish! Perfect for Spanish students looking to get more exposure to commonly used irregular verbs, I will cover verbs like 'ir' (to go), 'tener' (to have), 'hacer' (to do/make), and many more. Follow along and practice as I describe activities such as going to work, having breakfast, and doing exercises, all while helping you improve your Spanish fluency. Let's make learning fun and practical! Consider take one of our conversational Spanish classes live online at ⁠SpanishBlackbelt.com⁠ . Have extensive opportunity to talk in Spanish and receive feedback and guidance from a competent native Spanish speaker. ---- ¡Únase a mí en este video mientras lo guío a través de mi rutina diaria, usando el tiempo presente de los verbos irregulares en español! Perfecto para estudiantes de español que buscan una mayor exposición a los verbos irregulares de uso común, cubriré verbos como 'ir' (ir), 'tener' (tener), 'hacer' (hacer) y muchos más. Sigue y practica mientras describo actividades como ir a trabajar, desayunar y hacer ejercicios, todo mientras te ayudo a mejorar tu fluidez en español. ¡Hagamos que el aprendizaje sea divertido y práctico! Considere tomar una de nuestras clases de español conversacional en vivo en línea en⁠ ⁠SpanishBlackbelt.com⁠⁠. Tener una amplia oportunidad de hablar en español y recibir comentarios y orientación de un hablante nativo de español competente.…
 
Correct these questions and answers as you read aloud. These 15 dialogues are useful for learning more about a person you just met, particularly about the things they have already done and the things they have not done yet. Also practices with the irregular Present Perfect in Spanish. --- Corrije estas preguntas y respuestas mientras lee en voz alta. Estos 15 diálogos son útiles para aprender más sobre una persona que acabas de conocer, particularmente sobre las cosas que ya ha hecho y las que aún no ha hecho. También practica con el Presente Perfecto irregular en español. ----- Consider take one of our conversational Spanish classes live online at SpanishBlackbelt.com . Have extensive opportunity to talk in Spanish and receive feedback and guidance from a competent native Spanish speaker.…
 
Diálogo para practicar vocabulario y gramática. Una señora entra a una tienda a comprar ropa. ¿Qué significan las palabras pequeñas LE, SE, ME, LO, LA que tanto la compradora como la vendedora usan en este contexto? ¿Por qué se usan estas palabras resaltadas en cada caso? ¿Son todas estas palabras resaltadas usadas correctamente? ¿Por qué? Recuerdas… LE, SE, ME, LO y LA son pronombres en español utilizados para reemplazar a sustantivos y evitar su repetición. "ME" se usa como objeto indirecto de la primera persona singular ("Me dieron un regalo"). "LE" es el pronombre de objeto indirecto de tercera persona para ambos géneros ("Le di el libro"). "SE" puede ser un pronombre reflexivo o un pronombre de objeto indirecto que reemplaza "le" o "les" cuando está junto a un pronombre de objeto directo ("Se lo di"). "LO" y "LA" son pronombres de objeto directo; "LO" se usa para sustantivos masculinos ("Lo vi"), y "LA" para sustantivos femeninos ("La vi").…
 
This dialogue is useful for practicing asking questions of someone you haven't seen in a while, particularly about things they did on a recent trip. Also practices with the irregular Past tense in Spanish (Preterite). Este diálogo es útil para practicar cómo hacerle preguntas a alguien que no has visto en mucho tiempo, particularmente sobre cosas que hizo en un viaje reciente. También practica con el tiempo pasado irregular en español (pretérito).…
 
Como sabes, típicamente el futuro se forma en español agregando terminaciones e, as, a, emos, an, an al infinitivo, esto es, a la forma de la acción que termina en R, como hablar, leer, abrir. Este infinitivo sin embargo cambia en algunos verbos irregulares al formar el futuro. Gracias a este cambio es más fácil pronunciar la palabra. Quiero hacer una actividad útil hoy para practicar con esto. Hoy yo quiero escuchar tu voz. Solo necesitas responder en voz alta y no tener miedo a cometer errores. ¿Puedes reconocer la forma correcta de los verbos usados en estos mini diálogos? ====== As you know, the future tense is typically formed in Spanish by adding endings e, as, a, emos, an, an to the infinitive, that is, to the form of the action that ends in R, such as speaking, reading, opening. This infinitive however changes in some irregular verbs when forming the future. Thanks to this change it is easier to pronounce the word. I want to do a useful activity today to practice with this. Today I want to hear your voice. You just need to answer out loud and not be afraid to make mistakes. Can you recognize the correct form of the verbs used in these mini dialogues? SpanishBlackbelt.com…
 
Latinoamérica es una mezcla vibrante de culturas, paisajes y tradiciones. Es imposible no sorprenderse con sus datos curiosos e intrigantes: desde la inmensidad del Amazonas hasta las cumbres nevadas de los Andes, esta región tiene una multitud de hechos que despiertan la fascinación. Escúchanos en este fascinante episodio para continuar practicando tu comprensión auditiva en español. Latin America is a vibrant mix of cultures, landscapes and traditions. It is impossible not to be surprised by its curious and intriguing facts: from the immensity of the Amazon to the snow-capped peaks of the Andes, this region has a multitude of facts that arouse fascination. Listen to us in this fascinating episode to continue practicing your listening comprehension in Spanish. Register for one of our Spanish classes at SpanishBlackbelt.com Photo by Trevor McKinnon on Unsplash…
 
En este episodio especial de nuestro podcast, alejamos nuestro enfoque de la política y las políticas para explorar los logros personales y el carácter del ex presidente chileno Sebastián Piñera. Únete a esta fascinante conversación entre nuestras profesoras Glenys y Carolina, que te llevará a descubrir el increíble potencial que una persona puede alcanzar en su vida y el legado perdurable que deja en los demás tras su partida. Sumérgete en este viaje de comprensión auditiva en español y prepárate para sentirte inspirado para alcanzar tus objetivos. In this special episode of our podcast, we shift our focus away from politics and policies to explore the personal accomplishments and character of former Chilean President Sebastian Piñera. Join this fascinating conversation between our teachers Glenys and Carolina, which will lead you to discover the incredible potential that a person can achieve in their life and the lasting legacy they leave in others after their departure. Immerse yourself in this Spanish listening comprehension journey and prepare to feel inspired to achieve your goals. Learn about our Spanish classes https://spanishblackbelt.com/ Credits: Sebastian Piñera Photo Source https://www.gob.cl/instituciones/presidencia/ Author https://www.gob.cl/ Creative Commons 3.0 https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/cl/deed.en Cropped and color graded image https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Retrato_Oficial_Presidente_Pi%C3%B1era_2018_%28cropped%29.jpg…
 
Este episodio está diseñado para ayudarte a mejorar tu vocabulario, gramática y habilidades auditivas en español mientras te sumerges en la rica historia y cultura de los Mayas. ¡Prepárate para un viaje inolvidable a través del tiempo y el espacio, de la mano de una de las civilizaciones más inspiradoras que el mundo haya conocido! This episode is designed to help you improve your Spanish vocabulary, grammar, and listening skills while immersing yourself in the rich history and culture of the Mayans. Prepare for an unforgettable journey through time and space, led by one of the most inspiring civilizations the world has ever known!…
 
En este fascinante episodio destinado a estudiantes de español de nivel intermedio, nos sumergiremos en la maravillosa experiencia de las Cataratas del Iguazú, una de las joyas naturales más impresionantes de todo el mundo. La magnificencia de este lugar es verdaderamente indescriptible; cada rincón emana una belleza sin igual. El estruendoso rugir de las aguas, el vapor que se eleva en el aire y la sensación de estar inmerso en un entorno natural tan exuberante son vivencias que permanecerán grabadas en tu memoria para siempre. Este espectáculo natural se despliega en la frontera entre Argentina y Brasil, en la región sur de Latinoamérica. Las cataratas, en su conjunto, están compuestas por 275 caídas de agua de diversas alturas, extendiéndose majestuosamente a lo largo de 2,7 kilómetros. La más imponente de todas es la Garganta del Diablo, con sus impresionantes 80 metros de altura. Únete a nosotros en este emocionante viaje virtual mientras exploramos este rincón de ensueño. Descubre la riqueza de la flora y fauna que rodea estas aguas tumultuosas, sumérgete en la energía vibrante de la naturaleza y déjate llevar por la asombrosa sinfonía acuática que te ofrece este destino único. ¿Estás listo para embarcarte en esta aventura auditiva? ¡Acompáñanos en este emocionante episodio de nuestro canal de podcasts para estudiantes de español y descubre la magia de las Cataratas del Iguazú! In this fascinating episode intended for intermediate level Spanish students, we will immerse ourselves in the wonderful experience of Iguazú Falls, one of the most impressive natural jewels in the world. The magnificence of this place is truly indescribable; Every corner emanates unparalleled beauty. The thunderous roar of the waters, the steam rising into the air and the feeling of being immersed in such an exuberant natural environment are experiences that will remain etched in your memory forever. This natural spectacle unfolds on the border between Argentina and Brazil, in the southern region of Latin America. The falls, as a whole, are made up of 275 waterfalls of various heights, extending majestically over 2.7 kilometers. The most impressive of all is the Devil's Throat, with its impressive 80 meters high. Join us on this exciting virtual journey as we explore this dreamy corner. Discover the wealth of flora and fauna that surrounds these tumultuous waters, immerse yourself in the vibrant energy of nature and let yourself be carried away by the amazing aquatic symphony that this unique destination offers you. Are you ready to embark on this auditory adventure? Join us for this exciting episode of our podcast channel for Spanish learners and discover the magic of Iguazú Falls! Photo by Christhian Gruhh: https://www.pexels.com/photo/water-falls-under-blue-sky-4465341/…
 
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