Hvorfor skal vi arbejde med modellering?

Naturfagsdidaktiske Nuancer

I denne episode diskuterer værterne Thomas og Anette samt Lars Bo Kinderrup, underviser på Professionshøjskolen Absalon, vigtigheden af modellering i naturfag. Lars forklarer, at modeller er forenklinger af komplekse fænomener, som hjælper os med at forstå verden. Han giver eksempler på, hvordan modeller kan bruges til at forstå alt fra geografiske kort til naturvidenskabelige processer som vandets kredsløb. Modeller gør det muligt at visualisere og forudsige, hvad der sker under forskellige betingelser.

Diskussionen drejer sig også om, hvordan eleverne kan arbejde med modeller i undervisningen, f.eks. ved at tegne deres egne kort eller skabe modeller af naturfaglige processer. Lars understreger, at eleverne selv skal skabe og bearbejde modeller, da dette styrker deres forståelse af emnet. Der er et fokus på, hvordan man gennem dialog og spørgsmål kan hjælpe eleverne med at udvikle deres modeller og dermed deres viden.

Der bliver også diskuteret, hvordan simuleringer kan være en del af modelleringen, især i forhold til at forudsige konsekvenser af ændringer, som i tilfælde af kvælstofudledning i havene. Lars påpeger, at modeller både kan bruges til at forstå og handle på viden. Modeller giver eleverne mulighed for at analysere og ændre på variabler, hvilket fremmer deres kritiske tænkning.

Podcasten udgives af CFU/KP og Naturcenter Amager Strand

Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager Strand
Musik: Jens Frost
Klip: Laura Thurøe