Artwork

Вміст надано Stand-up Maths. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Stand-up Maths або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
Player FM - додаток Podcast
Переходьте в офлайн за допомогою програми Player FM !

Search for the mythological Klein-ing Frame

20:11
 
Поширити
 

Архівні серії ("Канал неактуальний" status)

When? This feed was archived on December 08, 2024 02:55 (2M ago). Last successful fetch was on November 05, 2024 22:55 (3M ago)

Why? Канал неактуальний status. Нашим серверам не вдалося отримати доступ до каналу подкасту протягом тривалого періоду часу.

What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.

Manage episode 433332958 series 2789231
Вміст надано Stand-up Maths. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Stand-up Maths або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
Find out more about Jane Street's internships in Hong Kong and opportunities around the world! https://jane-st.co/hkginternship-sum Visit the Klein-ing Frame and the rest of the park yourself: http://www.infopia.net/create/index.html This is the site and map I originally found. Site: https://polyhedra.cocolog-nifty.com/blog/2019/04/post-87185f.html Map: http://www.infopia.net/create/images/route1.pdf Check out the original Tweet: https://x.com/MathematicsUCL/status/1358532581113946114 Huge thanks to David Brooks for being our guide. More on their physics work at JAXA and elsewhere here: https://davidbrooks.info/about/ If you'd like to know more about ISAS/JAXA, their site is here: https://www.isas.jaxa.jp/en/ Anyone interested in Hinode can look at the MSSL website here: https://solarb.mssl.ucl.ac.uk/SolarB/ Huge thanks to my Patreon supporters. Without them I would be orientation-reversed. https://www.patreon.com/standupmaths CORRECTIONS - None yet, let me know if you spot anything! Filming by Alex Genn-Bash Editing by Gus Melton Written, performed and additional filming by Matt Parker Local translation services by Dave Brooks Attending a conference in Japan to justify the trip by Lucie Green Produced by Nicole Jacobus Music by Howard Carter Design by Simon Wright and Adam Robinson MATT PARKER: Stand-up Mathematician Website: http://standupmaths.com/ US book: https://www.penguinrandomhouse.com/books/610964/humble-pi-by-matt-parker/ UK book: https://mathsgear.co.uk/collections/books/products/humble-pi-signed-paperback
  continue reading

60 епізодів

Artwork
iconПоширити
 

Архівні серії ("Канал неактуальний" status)

When? This feed was archived on December 08, 2024 02:55 (2M ago). Last successful fetch was on November 05, 2024 22:55 (3M ago)

Why? Канал неактуальний status. Нашим серверам не вдалося отримати доступ до каналу подкасту протягом тривалого періоду часу.

What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.

Manage episode 433332958 series 2789231
Вміст надано Stand-up Maths. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Stand-up Maths або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
Find out more about Jane Street's internships in Hong Kong and opportunities around the world! https://jane-st.co/hkginternship-sum Visit the Klein-ing Frame and the rest of the park yourself: http://www.infopia.net/create/index.html This is the site and map I originally found. Site: https://polyhedra.cocolog-nifty.com/blog/2019/04/post-87185f.html Map: http://www.infopia.net/create/images/route1.pdf Check out the original Tweet: https://x.com/MathematicsUCL/status/1358532581113946114 Huge thanks to David Brooks for being our guide. More on their physics work at JAXA and elsewhere here: https://davidbrooks.info/about/ If you'd like to know more about ISAS/JAXA, their site is here: https://www.isas.jaxa.jp/en/ Anyone interested in Hinode can look at the MSSL website here: https://solarb.mssl.ucl.ac.uk/SolarB/ Huge thanks to my Patreon supporters. Without them I would be orientation-reversed. https://www.patreon.com/standupmaths CORRECTIONS - None yet, let me know if you spot anything! Filming by Alex Genn-Bash Editing by Gus Melton Written, performed and additional filming by Matt Parker Local translation services by Dave Brooks Attending a conference in Japan to justify the trip by Lucie Green Produced by Nicole Jacobus Music by Howard Carter Design by Simon Wright and Adam Robinson MATT PARKER: Stand-up Mathematician Website: http://standupmaths.com/ US book: https://www.penguinrandomhouse.com/books/610964/humble-pi-by-matt-parker/ UK book: https://mathsgear.co.uk/collections/books/products/humble-pi-signed-paperback
  continue reading

60 епізодів

Усі епізоди

×
 
Loading …

Ласкаво просимо до Player FM!

Player FM сканує Інтернет для отримання високоякісних подкастів, щоб ви могли насолоджуватися ними зараз. Це найкращий додаток для подкастів, який працює на Android, iPhone і веб-сторінці. Реєстрація для синхронізації підписок між пристроями.

 

Короткий довідник

Слухайте це шоу, досліджуючи
Відтворити