Artwork

Вміст надано Emily Rutherford. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Emily Rutherford або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
Player FM - додаток Podcast
Переходьте в офлайн за допомогою програми Player FM !

Emily's CRITICAL FAMILY HISTORY PODCAST

Поширити
 

Manage series 3150422
Вміст надано Emily Rutherford. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Emily Rutherford або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
My Critical Family History Podcast Bibliography: Sensoy, O., & DiAngelo, R. (2017). Is Everyone Really Equal?. Teachers College Press. Christensen, L., (2015). Where I'm From: Inviting students' lives into the classroom. In Christensen, L., & Watson D. (Eds.). (2015). Rythm and Resistance: Teaching Poetry For Social Justice (pp. 4-12). A Rethinking Schools Publication. Nieto, S., & Bode, P., (1991). Affirming Diversity. Pearson. Affirming Diversity was mentioned twice. Once for Chapter 1 and once for Chapter 2.
  continue reading

Один епізод

Artwork
iconПоширити
 
Manage series 3150422
Вміст надано Emily Rutherford. Весь вміст подкастів, включаючи епізоди, графіку та описи подкастів, завантажується та надається безпосередньо компанією Emily Rutherford або його партнером по платформі подкастів. Якщо ви вважаєте, що хтось використовує ваш захищений авторським правом твір без вашого дозволу, ви можете виконати процедуру, описану тут https://uk.player.fm/legal.
My Critical Family History Podcast Bibliography: Sensoy, O., & DiAngelo, R. (2017). Is Everyone Really Equal?. Teachers College Press. Christensen, L., (2015). Where I'm From: Inviting students' lives into the classroom. In Christensen, L., & Watson D. (Eds.). (2015). Rythm and Resistance: Teaching Poetry For Social Justice (pp. 4-12). A Rethinking Schools Publication. Nieto, S., & Bode, P., (1991). Affirming Diversity. Pearson. Affirming Diversity was mentioned twice. Once for Chapter 1 and once for Chapter 2.
  continue reading

Один епізод

Усі епізоди

×
 
Loading …

Ласкаво просимо до Player FM!

Player FM сканує Інтернет для отримання високоякісних подкастів, щоб ви могли насолоджуватися ними зараз. Це найкращий додаток для подкастів, який працює на Android, iPhone і веб-сторінці. Реєстрація для синхронізації підписок між пристроями.

 

Короткий довідник