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Leitura e produção de textos - S5 - A noção de informatividade

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Desafio

Há alguns textos em nossa vida cotidiana que são assimilados praticamente de forma automática. Ou seja, são textos que não demandam nossa atenção e o exercício de funções cognitivas complexas para que interpretemos seu sentido. Esse tipo de escrita é fundamental para a vida em sociedade, constituindo convenções que organizam, por exemplo, a partilha do espaço público.

Observe a imagem a seguir:

https://cursos.univesp.br/courses/2929/files/1675670/preview

Mesmo que a placa esteja em branco ou que estejamos vendo apenas a parte de trás dela, é possível inferirmos com alto grau de certeza que os dizeres prováveis seriam: “Não pise na grama”. Essa inferência acontece, pois, numa situação comunicativa semelhante, ou seja, uma placa num gramado, a probabilidade de ser esse o texto escrito em forma de aviso é muito alta.

O desafio desta semana consiste na elaboração de um elenco, de pelo menos três textos, em que se verifique o mesmo fenômeno: textos que exigem pouca atividade de processamento linguístico por conterem uma mensagem altamente provável em uma dada situação comunicativa.

Slides de apoio:

https://drive.google.com/file/d/1Y5noVq7mjHc65323pwSCjueBYuDBsI-7/preview

--- Send in a voice message: https://anchor.fm/aulas-univesp/message Support this podcast: https://anchor.fm/aulas-univesp/support

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Há alguns textos em nossa vida cotidiana que são assimilados praticamente de forma automática. Ou seja, são textos que não demandam nossa atenção e o exercício de funções cognitivas complexas para que interpretemos seu sentido. Esse tipo de escrita é fundamental para a vida em sociedade, constituindo convenções que organizam, por exemplo, a partilha do espaço público.

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O desafio desta semana consiste na elaboração de um elenco, de pelo menos três textos, em que se verifique o mesmo fenômeno: textos que exigem pouca atividade de processamento linguístico por conterem uma mensagem altamente provável em uma dada situação comunicativa.

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